Checking existing formulas for estimating overtopping rates in harbour breakwaters

The purpose of the research work resulting from various studies undertaken in the CEDEX, as summarized in this article, is to make a comparative analysis of methods for calculating overtopping rates developed by different authors. To this effect, in the first place, existing formulas for estimating the overtopping rate on rubble mound and vertical breakwaters were summarised and analysed. Later, the above mentioned formulas were compared using the results obtained in a series of hydraulic model tests at the CEDEX. The results obtained in the Ferrol outer harbour breakwater and Melilla harbour breakwater tests are presented here. A calculation method based on the neural network theory, developed in the European CLASH Project, was applied to a series of sloping breakwater tests in order to complete this research and the results obtained in the Ferrol outer harbour breakwater test are presented in this article. A series of additional tests was also carried out in a physical model on the standard cross section of the Bilbao harbour sloping breakwater’s cross section, the results of which are under study using the empirical formulas applicable to the cross section, as well as the NN-OVERTOPPING neural network

Overtopping of harbour breakwaters: a comparison of semi-empirical equations, neural networks, and physical model tests

This paper reports extensive tests of empirical equations developed by different authors for harbour breakwater overtopping. First, the existing equations are compiled and evaluated as tools for estimating the overtopping rates on sloping and vertical breakwaters. These equations are then tested using the data obtained in a number of laboratory studies performed in the Centre for Harbours and Coastal Studies of the CEDEX, Spain. It was found that the recommended application ranges of the empirical equations typically deviate from those revealed in the experimental tests. In addition, a neural network model developed within the European CLASH Project is tested. The wind effects on overtopping are also assessed using a reduced scale physical model

El impacto de las escuelas de campo en la seguridad alimentaria y sostenibilidad de los sistemas campesinos de montaña en San José de Cusmpa (Nicaragua)

Uno de los principales problemas a los que se enfrentan las comunidades rurales en los países en vías de desarrollo en el ámbito agrícola es la falta de acceso a la asistencia técnica y la capacitación entre de los pequeños agricultores. La disponibilidad de alimentos en Nicaragua es el 72% de la media del Suministro de Energía Alimentaria (SEA), aunque en las zonas de montaña esta cifra baja al 65% del SEA nacional. Este trabajo analiza el impacto que las escuelas de campo para agricultores (ECAs) están teniendo sobre la seguridad alimentaria y nutricional, así como su relación con el margen bruto agrario y la diversificación de cultivos y usos del suelo en las comunidades rurales de montaña de San José de Cusmapa. En 2010 se realizaron 80 encuestas semiestructuradas y se midieron indicadores ecológicos, económicos y sociales. La formación y capacitación proporcionada por las ECAs a lo largo del tiempo, ha resultado tener un efecto positivo sobre el incremento de la agrobiodiversidad, que se asociada a una mejora en el suministro de energía y nutrientes en la dieta. También se ha observado un efecto positivo en el margen bruto agrario de las familias en ECAs con más de cuatro años de actividad.

Evaluación de la sostenibilidad de la agricultura de subsistencia en San José de Cusmapa, Nicaragua

La agricultura familiar está representada por 2,5 mil millones de personas(Sumpsi, 2011) y produce más del 70% de los alimentos del planeta(Banco Mundial, 2008; Trueba y MacMillan, 2011). En Nicaragua el 44,1% de la población vive en áreas rurales (1) (INIDE, 2006), la economía campesina y familiar representa cerca del 50% del valor bruto de la producción agropecuaria (García Ruiz, 2011). La agricultura familiar, tiene una gran incidencia sobre la conservación de los recursos naturales y las tradiciones socioculturales (Clapp, 1998; Altieri y Nicholls, 2000).