1 resultado para Emigrants and Immigrants
em Universidade Metodista de São Paulo
Resumo:
Considerando a relevncia do tema nas discusses acerca da educao e novas tecnologias na sociedade contempornea, a presente pesquisa de cunho exploratrio, prope compreender relao dos adultos e crianas com o computador e como ele media (ou no) est relao. Tomando os pais e a educadora como imigrantes e as crianas como nativos digitais do grupo do 1 no do EF I, de uma escola da rede particular de ensino, em So Bernardo do ampo. uma pesquisa quantitativa na medida em que estuda frequncia com que os dados aparecem entre o grupo de participantes e qualitativa uma vez que recorre a estratgias de coleta de dados tais como: roda de conversa com os educandos; questionrio, e-mails e grupo de discusso com os pais (pai ou me); questionrio, e-mails e entrevistas com a educadora. E como aporte terico para as reflexes desta pesquisa autores como: BABIN & KOULOUMDJIAN (1989); CHAVES & SETZER (1980); HUIZINGA (2001); LVY (1993; 1996; 1999); KENSKY (2003; 2007); MORAN (1987; 2007); PAPERT (2008); VALENTE (2002); SANCHO (1998); QUEIROZ (1999), S (2001) que contriburam na medida em que possibilitaram uma conversa entre suas ideias, concepes e com as vozes dos participantes da pesquisa. Os resultados caminham para compreenso de que o computador para os educandos est atrelado relao entre: infncia, experincia, ludicidade como elementos para a construo do conhecimento; para os pais uma possibilidade ainda em adaptao, mas que requer orientao; e para a educadora a tecnologia parece ainda estar nos limites do campo da resistncia, provalvelmente em decorrncia da incongruncia entre qualificao e polticas de trabalho docente. O trabalho deixa questes, esperando-se incentivar, com isso, novos estudos.
