8 resultados para Drogas Toxicologia - Teses
em Universidade Metodista de São Paulo
Resumo:
Este estudo apresenta uma discusso a respeito de drogas e de alunos usurios de drogas na escola, explorando as Representaes Sociais manifestadas por professores que atuam na Rede Estadual de So Paulo, no ensino Mdio. O estudo resgata aspectos histricos e sociais que influenciaram representaes sociais sobre drogas em diferentes contextos da sociedade, na perspectiva de buscar compreender a maneira como atualmente elas se apresentam. Discute aspectos conceituais da Teoria das Representaes Sociais a partir de Moscovici, considerando contribuies de Jodelet, e outros autores. Os dados coletados por meio de questionrios e entrevistas foram analisados com o auxlio de dois softwares, o ALCESTE para anlise lexical e o EVOC para anlise de associao de palavras ou expresses, em articulao com uma anlise de contedo clssica sugerida por Maria Laura Puglisi Barbosa Franco. O resultado identificou que as representaes sociais sobre drogas na escola e alunos usurios esto ancoradas no modo como a grande mdia trata o tema, de forma alarmista e sensacionalista, influenciando grande parte dos professores que associa drogas na escola violncia. Verificou-se ainda que objetivao do aluno usurio de drogas simbolizada como doena e que o grupo pesquisado segue as representaes sociais h muito tempo estruturadas na sociedade, tendo a normalidade como sinnimo de sade e a drogadio como condio desviante, decorrente de patologias. Assim, espera-se estar contribuindo para a reflexo sobre o uso e abuso de drogas nas escolas, um tema indispensvel e que precisa ser enfrentado para construir-se uma via que leve a uma Educao justa e democrtica.(AU)
Resumo:
Este estudo apresenta uma discusso a respeito de drogas e de alunos usurios de drogas na escola, explorando as Representaes Sociais manifestadas por professores que atuam na Rede Estadual de So Paulo, no ensino Mdio. O estudo resgata aspectos histricos e sociais que influenciaram representaes sociais sobre drogas em diferentes contextos da sociedade, na perspectiva de buscar compreender a maneira como atualmente elas se apresentam. Discute aspectos conceituais da Teoria das Representaes Sociais a partir de Moscovici, considerando contribuies de Jodelet, e outros autores. Os dados coletados por meio de questionrios e entrevistas foram analisados com o auxlio de dois softwares, o ALCESTE para anlise lexical e o EVOC para anlise de associao de palavras ou expresses, em articulao com uma anlise de contedo clssica sugerida por Maria Laura Puglisi Barbosa Franco. O resultado identificou que as representaes sociais sobre drogas na escola e alunos usurios esto ancoradas no modo como a grande mdia trata o tema, de forma alarmista e sensacionalista, influenciando grande parte dos professores que associa drogas na escola violncia. Verificou-se ainda que objetivao do aluno usurio de drogas simbolizada como doena e que o grupo pesquisado segue as representaes sociais h muito tempo estruturadas na sociedade, tendo a normalidade como sinnimo de sade e a drogadio como condio desviante, decorrente de patologias. Assim, espera-se estar contribuindo para a reflexo sobre o uso e abuso de drogas nas escolas, um tema indispensvel e que precisa ser enfrentado para construir-se uma via que leve a uma Educao justa e democrtica.(AU)
Resumo:
Mapeamento das dissertaes e teses referentes subrea da comunicao popular, alternativa e comunitria (CPAC) desenvolvidas nos Programas de Ps-Graduao em Comunicao stricto sensu no Brasil, de 1972 a 2012. Dentre os objetivos esto localizar as pesquisas; os autores; sua distribuio no tempo e espao; identificar as instituies e orientadores que impulsionam a subrea; definir as abordagens terico-metodolgicas; e apontar autores/conceitos referncia. Por meio de pesquisa exploratria e aplicao de quatro filtros, chegou-se a uma amostra final de 102 pesquisas, 87 dissertaes e 15 teses, submetidas anlise quantitativa, por meio de Anlise de Contedo a partir de partes pr-definidas (Resumo, Palavras chave, Introduo, Sumrio, Consideraes Finais e captulo metodolgico, quando presente), e a uma anlise qualitativa do contedo completo das 15 teses. O mtodo que orienta esta pesquisa o histrico dialtico, na perspectiva da busca de uma anlise de conjunto e atenta s contradies e mudanas que o objeto est implicado; e a pesquisa bibliogrfica que a fundamenta se ancora em autores como Jorge Gonzlez, Cicilia Peruzzo, Regina Festa, Pedro Gilberto Gomes, Gilberto Gimnez e Augusto Trivios e foi realizada com o apoio do software NVivo. Resultados quantitativos indicam: a) predominncia de pesquisas sobre comunicao comunitria (68%) b) predominncia de estudos empricos (79%); c) a variedade de denominaes atribudas s experincias pelos pesquisadores; d) a constante luta das classes populares por democratizao da comunicao e por direitos sociais ao longo dos anos; e) a influncia e importncia dos intelectuais orgnicos nas experincias estudadas, f) problemas metodolgicos; g) UMESP, USP e UFRJ como instituies protagonistas, e, h) Cicilia Peruzzo e Raquel Paiva como as que mais orientam teses e dissertaes sobre a temtica. Quanto anlise qualitativa verificaram-se alguns critrios que permeiam a CPAC: 1) a definio de classes subalternas; 2) a importncia da participao ativa das comunidades nos processos de comunicao; e 3) formas, contedos e objetivos que se complementam e do identidade s experincias
Resumo:
Estudo sobre o Hip Hop como processo comunicacional e sociabilidade entre jovens indgenas de Dourados, Mato Grosso do Sul, para verificar quais os principais objetivos da prtica do movimento Hip Hop, compreender se serve como comunicao, contribui para o fortalecimento da lngua guarani ou gera novas tenses sociais na reserva. Para tanto, foi analisado aspectos histricos do movimento, passando pelos Estudos Culturais, e como Movimento Social, dando incio discusso de uma voz alternativa por meio do Hip Hop. Do ponto de vista metodolgico, trata-se de um de estudo de caso, com representantes dos grupos de jovens Br Mc's e Jovens Conscientes, das reservas Jaguapir e Boror, das etnias Guarani-Kaiow de Dourados (MS). Foram realizadas entrevistas semiestruturadas junto a jovens que participaram das oficinas de hip hop, das lideranas indgenas e professores. A investigao complementada pela pesquisa bibliogrfica, documental e anlises das letras de rap em confrontao com as vises da imprensa, a partir da anlise dos jornais Dirio MS e O Progresso. Os resultados apontam que os jovens se apropriam de uma cultura global para transformar o ambiente local com objetivo de preservar a lngua guarani, uma alternativa para o conhecimento, logo para no seguirem caminhos como o das drogas. Negociando falas sobre sua realidade, dentro e fora da reserva, j que nos meios de comunicao locais h pouco espao para a voz dos indgenas e dentro da reserva ainda h contestao do movimento em um contexto poltico, na tentativa de atingir uma cultura pura, devido preocupao dos mais velhos com a perda de territrio.
Resumo:
Este estudo apresenta uma discusso a respeito de drogas e de alunos usurios de drogas na escola, explorando as Representaes Sociais manifestadas por professores que atuam na Rede Estadual de So Paulo, no ensino Mdio. O estudo resgata aspectos histricos e sociais que influenciaram representaes sociais sobre drogas em diferentes contextos da sociedade, na perspectiva de buscar compreender a maneira como atualmente elas se apresentam. Discute aspectos conceituais da Teoria das Representaes Sociais a partir de Moscovici, considerando contribuies de Jodelet, e outros autores. Os dados coletados por meio de questionrios e entrevistas foram analisados com o auxlio de dois softwares, o ALCESTE para anlise lexical e o EVOC para anlise de associao de palavras ou expresses, em articulao com uma anlise de contedo clssica sugerida por Maria Laura Puglisi Barbosa Franco. O resultado identificou que as representaes sociais sobre drogas na escola e alunos usurios esto ancoradas no modo como a grande mdia trata o tema, de forma alarmista e sensacionalista, influenciando grande parte dos professores que associa drogas na escola violncia. Verificou-se ainda que objetivao do aluno usurio de drogas simbolizada como doena e que o grupo pesquisado segue as representaes sociais h muito tempo estruturadas na sociedade, tendo a normalidade como sinnimo de sade e a drogadio como condio desviante, decorrente de patologias. Assim, espera-se estar contribuindo para a reflexo sobre o uso e abuso de drogas nas escolas, um tema indispensvel e que precisa ser enfrentado para construir-se uma via que leve a uma Educao justa e democrtica.(AU)
Resumo:
Este estudo visa analisar as interferencias do Banco Mundial na Educacao Brasileira a partir do estudo de seis teses (aqui identificadas pelas iniciais A,B,C, D, E e F) de doutorado relativas ao tema, defendidas na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), sendo quatro delas (A, B, C, e D) voltadas a area de educacao e duas (E e F) a area de Ciencias Sociais e Economia. O estudo das teses parte dos objetivos de cada uma, que podem ser resumidos da seguinte forma: a Tese A - A Mundializacao da Educacao: o Projeto Neoliberal de Sociedade e de Educacao no Brasil e na Venezuela. (MELO, 2003) -, sob a orientacao do Prof. Dr. Nilson Joseph Demange, teve como objetivo investigar o processo de mundializacao da educacao como elemento de uma nova fase de internacionalizacao e acumulacao capitalista, conduzida hegemonicamente pelos sujeitos politicos coletivos que assumem o projeto neoliberal de sociabilidade, especialmente o Fundo Monetario Internacional e o Banco Mundial, que buscam ser condutores das reformas estruturais para a America Latina e Caribe; a Tese B . O Capital Financeiro e a Educacao no Brasil. (DEITOS, 2005) -, sob a orientacao da Profa. Dra. Maria Elizabete Sampaio Prado Xavier, teve como objetivo definir quais as consequencias da consolidacao do projeto, para a redefinicao das politicas educacionais na America Latina e Caribe; a Tese C . Globalizacao e Descentralizacao: o Processo de Desconstrucao do Sistema Educacional Brasileiro pela Via da Municipalizacao. (ROSAR, 1995) -, sob a orientacao do Prof. Dr. Demerval Saviani, teve como objetivo analisar as reformas educacionais empreendidas no Brasil, no periodo de 1995-2002, particularmente a politica educacional nacional para o ensino medio e profissional, com financiamento externo do Banco Internacional para Reforma e Desenvolvimento (BIRD); a Tese D . As Politicas Educacionais para o Desenvolvimento e o Trabalho Docente. (SOUZA, 1999) ., sob a orientacao da Profa. Dra. Liliana Rolisen Petrilli Segnini, trata da politica educacional para o ensino de 1 grau, tracada segundo a visao de seu autor no ambito de projetos federais, com o objetivo de induzir a municipalizacao do ensino, transferindo encargos para o municipio, sem a realizacao de investimentos financeiros satisfatorios nessa instancia; a Tese E . Economia, poder e influencias externa: O Grupo Banco Mundial e as Politicas de Ajustes Estruturais na America Latina, nas Decadas de Oitenta e Noventa. (COELHO, 2002) ., sob a orientacao do Prof. Dr. Sebastiao Carlos Velasco e Cruz, teve como objetivo analisar as relacoes entre o projeto educacional implementado pelo governo estadual, no periodo entre 1995 e 1998 e suas concepcoes de politicas educacionais; a Tese F - A Questao Social e os Limites do Projeto Liberal no Brasil. (GIMENES, 2007) ., sob a orientacao do Prof. Dr. Carlos Alonso Barbosa de Oliveira, teve como objetivo analisar a relacao entre a economia, o poder politico e a influencia externa, focalizando o Grupo Banco Mundial e os programas de ajustamento estrutural na America Latina. Por fim este estudo mescla teses brasileiras advindas da area da Educacao e da Economia; foca o banco mundial e sua influencia no Brasil, oferecendo uma visao das conexoes logicas existentes entre elas. Como conclusao deste trabalho, apresentaremos as consideracoes finais de cada uma das teses, bem como as limitacoes e sugestoes para
Resumo:
O uso abusivo de substncias psicoativas tem sido objeto de preocupao e alvo de polticas pblicas de enfrentamento, praticamente no mundo todo. O reconhecimento de que tal forma de uso acarreta relevantes consequncias econmicas, sociais, acadmicas, familiares e de sade fsica e mental, tem levado as autoridades competentes a criar programas que visam a fazer frente expanso desse fenmeno. No Brasil, aps um perodo em que o tratamento oferecido aos usurios de substncias era predominantemente asilar, vem ocorrendo mudanas significativas no modelo de ateno a essa populao, notadamente com a implantao dos Centros de Ateno Psicossocial lcool e Drogas, dentro da estrutura do Sistema nico de Sade SUS. O presente estudo tem por objetivo identificar e analisar a percepo dos pro-fissionais de sade mental que atuam no CAPS-ad, sobre a pertinncia e a eficcia das abor-dagens e tcnicas por eles utilizadas no atendimento aos usurios de substncias psicoativas. Visa tambm a conhecer a formao acadmica e complementar desses trabalhadores; a natu-reza das relaes profissionais que se estabelecem entre os membros da equipe; os resultados obtidos com o trabalho e o grau de satisfao dos profissionais com esses resultados. Objetiva ainda a identificar a representao que eles fazem desses usurios e o grau de confiana na proposta CAPS-ad. Para a coleta de dados utilizou-se a tcnica de entrevistas semi-estruturadas e o tratamento dos dados foi realizado com base na tcnica de Anlise de Conte-do de Laurence Bardin. A investigao revelou que os profissionais no tm formao para lidar com dependncia qumica, que a equipe no atua de forma interdisciplinar e que o trata-mento realizado de forma aleatria e com baixa eficcia. A representao que fazem do usu-rio a de um indivduo doente e ou vitimado pelas condies familiares e scio-econmicas. Constatou-se tambm que a maioria dos profissionais tem dvidas quanto adequao do CAPS-ad como proposta para cuidar dos usurios de lcool e outras drogas.
Resumo:
Mapeamento das dissertaes e teses referentes subrea da comunicao popular, alternativa e comunitria (CPAC) desenvolvidas nos Programas de Ps-Graduao em Comunicao stricto sensu no Brasil, de 1972 a 2012. Dentre os objetivos esto localizar as pesquisas; os autores; sua distribuio no tempo e espao; identificar as instituies e orientadores que impulsionam a subrea; definir as abordagens terico-metodolgicas; e apontar autores/conceitos referncia. Por meio de pesquisa exploratria e aplicao de quatro filtros, chegou-se a uma amostra final de 102 pesquisas, 87 dissertaes e 15 teses, submetidas anlise quantitativa, por meio de Anlise de Contedo a partir de partes pr-definidas (Resumo, Palavras chave, Introduo, Sumrio, Consideraes Finais e captulo metodolgico, quando presente), e a uma anlise qualitativa do contedo completo das 15 teses. O mtodo que orienta esta pesquisa o histrico dialtico, na perspectiva da busca de uma anlise de conjunto e atenta s contradies e mudanas que o objeto est implicado; e a pesquisa bibliogrfica que a fundamenta se ancora em autores como Jorge Gonzlez, Cicilia Peruzzo, Regina Festa, Pedro Gilberto Gomes, Gilberto Gimnez e Augusto Trivios e foi realizada com o apoio do software NVivo. Resultados quantitativos indicam: a) predominncia de pesquisas sobre comunicao comunitria (68%) b) predominncia de estudos empricos (79%); c) a variedade de denominaes atribudas s experincias pelos pesquisadores; d) a constante luta das classes populares por democratizao da comunicao e por direitos sociais ao longo dos anos; e) a influncia e importncia dos intelectuais orgnicos nas experincias estudadas, f) problemas metodolgicos; g) UMESP, USP e UFRJ como instituies protagonistas, e, h) Cicilia Peruzzo e Raquel Paiva como as que mais orientam teses e dissertaes sobre a temtica. Quanto anlise qualitativa verificaram-se alguns critrios que permeiam a CPAC: 1) a definio de classes subalternas; 2) a importncia da participao ativa das comunidades nos processos de comunicao; e 3) formas, contedos e objetivos que se complementam e do identidade s experincias
