34 resultados para Internet Aspectos sociais
Resumo:
Aliadas aos estudos sobre sustentabilidade, h inmeras discusses e atitudes para combater consequncias do uso irracional dos recursos naturais do planeta. Surge assim o entendimento do consumo, suas influncias e alternativas. O indivduo pode ter hbitos de consumo de forma consumista ou de forma consciente. O consumista entendido como o oposto dos hbitos do consumidor consciente, sendo levado pelo impulso e pelo estmulo compra, sem avaliar suas necessidades e impactos futuros. O consumo de fato indispensvel humanidade. Entretanto, quando aplicado de forma exacerbada e incorreta, pode gerar srias consequncias sociais e/ou ambientais. O consumidor consciente tem a qualificao de avaliar dentre as possibilidades existentes, os impactos que podem ser ocasionados com a aquisio, de tal modo, a minimizar suas consequncias e contribuir de alguma forma para uma sociedade mais sustentvel. O principal objetivo desta pesquisa foi compreender a aderncia dos pesquisados ao comportamento de consumo consciente, bem como avaliar o compartilhamento de informaes sobre o tema por pessoas que esto inseridas em alguma rede social na internet, partindo do pressuposto que este um dos principais meios de comunicao e compartilhamento de informaes. Para a pesquisa, foi utilizada a metodologia de anlise qualitativa de carter exploratrio e a tcnica de entrevistas em profundidade baseada em roteiro semiestruturado. Por meio da anlise do contedo, a compreenso dos resultados aponta que todos os entrevistados possuem um grau de conhecimento sobre o consumo consciente e a maioria tenta ter algum tipo de ao consciente. Mas, ao mesmo tempo, esses indivduos podem sofrer influncias neste processo principalmente de carter pessoal, levando alterao de ao. Com relao ao compartilhamento do tema nas redes sociais na internet, foi possvel identificar que grande parte dos entrevistados j teve algum tipo de experincia da situao, mas ainda em pequena escala, com poucas ocorrncias. Tambm acredita-se que o canal pode ser utilizado para a proliferao do tema, o que nos leva concluso de que um canal vivel ao compartilhamento. Porm, mediante a ruptura de hbitos, utilizado para a ocorrncia de um maior engajamento por parte dos usurios. A anlise apresenta uma compreenso e perspectivas a partir do recorte estudado, abrindo horizonte para novos estudos e aprofundamento das reflexes apresentadas neste trabalho.
Resumo:
No presente trabalho investigou-se a adoo por parte das instituies educacionais dos recursos e ferramentas disponveis nas mdias digitais sociais, que permitem a comunicao sncrona e assncrona, estimula a comunicao para maior interatividade, dialogicidade e colaborao entre os atores envolvidos no processo ensino-aprendizagem da educao a distncia. Para tanto, verificou-se como os alunos que estudam na EAD reagem s novas possibilidades oferecidas com o advento das novas tecnologias da informao e comunicao - NTICs. O estudo focou os alunos que estavam, no momento da pesquisa, cursando os segundos bimestres dos Cursos de Tecnlogos em: Marketing, Logstica, Recursos Humanos e Gesto Comercial em EAD, das universidades Anhanguera e Metodista, dos plos de So Caetano do Sul e Mau. Na seleo da amostra, optou-se pelo modelo no probabilstico do tipo intencional, adotando-se o critrio de que os alunos selecionados conheciam os recursos e as ferramentas utilizadas nas mdias digitais sociais das instituies. Como instrumento de medida, utilizou-se um questionrio tipo Likert composto por 7 dimenses e 32 assertivas, alm da tcnica de entrevista de grupo focal, totalizando 5 encontros. Resgatou-se historicamente alguns pontos sobre o movimento das novas tecnologias, sobretudo as digitais, bem como a educao na modalidade a distncia, desde o sculo passado at a atualidade. Alm disso, procurou-se entender o quanto as aes governamentais tm apoiado as transformaes tecnolgicas que impactam direta e indiretamente nos aspectos educacionais. Outro tema abordado para a discusso desse trabalho foi a Sociedade do Conhecimento, que tem papel de suma importncia para o desenvolvimento e avano das Novas Tecnologias da Comunicao e Informao. As discusses para as anlises dos resultados foram norteadas pela Teoria da Ao Comunicativa de Habermas que ajudou a compreender e indicar a importncia dos conceitos vistos sobre o mundo da Vida e o mundo do Sistema, dentro da realidade atual da EAD e das NTCs. Os dados apontaram que os alunos que estudam nessas duas Universidades so em sua maioria, casados, possuidores de filhos e pretendem com seus estudos dar um salto qualitativo em suas carreiras, acessam a internet de suas residncias, local de trabalho e nas universidades que estudam. So conhecedores e aproveitam as Mdias Digitais Sociais - MDS oferecidas por suas universidades e as utilizam para se comunicarem com seus colegas e seus professores, mas, interagem melhor com as ferramentas oferecidas pelo mercado, que esto disponveis na Internet e fazem uso de forma bastante significativa do mensageiro e-mail para a comunicao entre seus colegas. A pesquisa tambm assinalou que, o pblico pesquisado pertencente gerao de imigrantes digitais se adapta e utiliza relativamente bem as ferramentas oferecidas por ambas as Universidades. Entretanto, tambm indicou que, os recursos e as ferramentas digitais oferecidas pela instituio de ensino que podem facilitar o processo comunicacional dentro das instituies educacionais so conhecidos, mas, ainda se encontram aqum, frente s possibilidades oferecidas pelas novas tecnologias digitais utilizadas no mercado. Para a maioria, as MDS so de grande importncia e facilitam o processo comunicacional dentro da relao de ensino-aprendizagem, entretanto, apontam que o dilogo poderia ser mais dinmico se houvesse por parte dos professores ou tutores EAD maior interao on-line. A pesquisa assinalou que as mdias digitais sociais e suas ferramentas, oferecidas pelo mercado e que so utilizadas fora da rede do EAD, por serem mais interativas e intuitivas e estarem vinculadas a um ambiente mais descontrado, permitem maior colaborao e uma comunicao muito mais gil do que as vivenciadas na rede EAD.
Resumo:
A comunicao via mdias e redes sociais digitais uma atividade estratgica de suporte para a consecuo dos objetivos dos pequenos negcios que, em face de uma realidade de restrio de recursos financeiros, estrutura administrativa reduzida e necessidade de obter resultados no curtssimo prazo, encontram nas ferramentas da internet alternativas viveis para o posicionamento e a diferenciao de seus negcios. Os objetivos desta tese envolvem tanto a compreenso da importncia da comunicao organizacional para os pequenos negcios quanto identificao das particularidades dos pequenos negcios, o desenvolvimento de um instrumento para orientar a atuao estratgica dos pequenos negcios nas mdias e redes sociais digitais e a anlise da colaborao deste instrumento para as atividades empresariais dos empreendedores individuais, das microempresas e das pequenas empresas. Realizaram-se, primeiramente, estudos bibliogrfico e documental com vistas fundamentao terica da pesquisa e compreenso dos pequenos negcios e dos aspectos contemporneos acerca da comunicao institucional. Sucedeu-se o trabalho de desenvolvimento do Modelo de Aplicao Prtica para Posicionamento em Mdias e Redes Sociais Digitais e, posteriormente, uma pesquisa qualitativa, compreendida por duas etapas: a) aplicao do modelo proposto a trs empresas; e b) avaliao do modelo. Os resultados da pesquisa mostram que, a despeito de o Modelo de Aplicao Prtica para Posicionamento em Mdias e Redes Sociais Digitais contribuir estrategicamente para o posicionamento dos pequenos negcios, de maneira geral, a comunicao nesse tipo de empreendimento no surte melhor efeito porque esbarra nas limitaes prprias desse tipo de empresa.
Resumo:
Trata-se de uma pesquisa qualitativa que buscou investigar a percepo de fatores de risco e de proteo sade em adolescentes usurios de redes sociais na internet, caracterizar as experincias emocionais dos adolescentes, usurios das redes sociais da internet e discutir a contribuio das experincias das amizades virtuais para o vnculo afetivo no mbito presencial. Esse trabalho foi realizado com 13 adolescentes, entre 16 e 18 anos, estudantes do Servio Nacional de Aprendizagem Comercial de So Paulo (SENAC So Paulo), no perodo de fevereiro a Julho de 2011, foi utilizado como instrumento para obteno dos dados o Grupo Focal e o contedo foi registrado por meio de um gravador de voz e transcrito posteriormente. A anlise dos dados foi realizada atravs da Grounded Theory. Durante esse estudo foi possvel investigar os fatores de risco e de proteo sade em adolescentes usurios das redes sociais na internet, destacamos alguns mecanismos importantes de proteo, como o bloqueio de suas informaes pessoais a desconhecidos para se protegerem de riscos decorrentes de uso indevido do material postado na rede.
