3 resultados para Learning strategies
em University of Michigan
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- Bucknell University Digital Commons - Pensilvania - USA (6)
- Bulgarian Digital Mathematics Library at IMI-BAS (7)
- CentAUR: Central Archive University of Reading - UK (19)
- CiencIPCA - Instituto Politécnico do Cávado e do Ave, Portugal (5)
- Cochin University of Science & Technology (CUSAT), India (1)
- Collection Of Biostatistics Research Archive (1)
- Comissão Econômica para a América Latina e o Caribe (CEPAL) (1)
- Consorci de Serveis Universitaris de Catalunya (CSUC), Spain (33)
- Cor-Ciencia - Acuerdo de Bibliotecas Universitarias de Córdoba (ABUC), Argentina (2)
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- Digital Commons - Michigan Tech (3)
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- Digital Commons @ Winthrop University (1)
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- Digital Peer Publishing (4)
- DigitalCommons@The Texas Medical Center (2)
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- Doria (National Library of Finland DSpace Services) - National Library of Finland, Finland (5)
- DRUM (Digital Repository at the University of Maryland) (1)
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- Ecology and Society (1)
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- Fachlicher Dokumentenserver Paedagogik/Erziehungswissenschaften (1)
- Institute of Public Health in Ireland, Ireland (3)
- Instituto Politécnico de Bragança (2)
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- Instituto Politécnico de Viseu (1)
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- Instituto Superior de Psicologia Aplicada - Lisboa (1)
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- Memoria Académica - FaHCE, UNLP - Argentina (13)
- Ministerio de Cultura, Spain (10)
- National Center for Biotechnology Information - NCBI (1)
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- Open University Netherlands (3)
- Portal de Revistas Científicas Complutenses - Espanha (4)
- Portal do Conhecimento - Ministerio do Ensino Superior Ciencia e Inovacao, Cape Verde (2)
- QUB Research Portal - Research Directory and Institutional Repository for Queen's University Belfast (3)
- ReCiL - Repositório Científico Lusófona - Grupo Lusófona, Portugal (13)
- Repositório Aberto da Universidade Aberta de Portugal (4)
- Repositorio Académico de la Universidad Nacional de Costa Rica (5)
- Repositório Científico da Universidade de Évora - Portugal (5)
- Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa - Portugal (10)
- Repositório da Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) (3)
- Repositório da Produção Científica e Intelectual da Unicamp (22)
- Repositório da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), Brazil (2)
- Repositorio de la Universidad de Cuenca (2)
- Repositório digital da Fundação Getúlio Vargas - FGV (3)
- Repositório Digital da UNIVERSIDADE DA MADEIRA - Portugal (2)
- Repositório Institucional da Universidade de Aveiro - Portugal (4)
- Repositório Institucional da Universidade Estadual de São Paulo - UNESP (1)
- Repositório Institucional da Universidade Federal do Rio Grande - FURG (1)
- Repositório Institucional da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT) (6)
- Repositorio Institucional de la Universidad de El Salvador (2)
- Repositório Institucional UNESP - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" (19)
- Repositorio Institucional Universidad de Medellín (1)
- RUN (Repositório da Universidade Nova de Lisboa) - FCT (Faculdade de Cienecias e Technologia), Universidade Nova de Lisboa (UNL), Portugal (7)
- Savoirs UdeS : plateforme de diffusion de la production intellectuelle de l’Université de Sherbrooke - Canada (2)
- School of Medicine, Washington University, United States (1)
- Scielo España (3)
- Scielo Saúde Pública - SP (16)
- Universidad de Alicante (14)
- Universidad del Rosario, Colombia (5)
- Universidad Politécnica de Madrid (9)
- Universidade de Lisboa - Repositório Aberto (1)
- Universidade do Minho (3)
- Universidade dos Açores - Portugal (1)
- Universidade Federal do Pará (6)
- Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) (9)
- Universitat de Girona, Spain (15)
- Universitätsbibliothek Kassel, Universität Kassel, Germany (1)
- Université de Lausanne, Switzerland (11)
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- Université de Montréal, Canada (8)
- University of Michigan (3)
- University of Queensland eSpace - Australia (233)
- University of Washington (3)
- WestminsterResearch - UK (1)
- Worcester Research and Publications - Worcester Research and Publications - UK (2)
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Mode of access: Internet.
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National Highway Traffic Safety Administration, Office of Driver and Pedestrian Research, Washington, D.C.
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Includes a list of the Reading Best Practice Sites in Illinois and a list of the possible teaching strategies that are appropriate with each of the fourteen Best Practices.
