1 resultado para inclusive curriculum development
em Instituto Superior de Psicologia Aplicada - Lisboa
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- Comissão Econômica para a América Latina e o Caribe (CEPAL) (12)
- CORA - Cork Open Research Archive - University College Cork - Ireland (7)
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- Deakin Research Online - Australia (159)
- Digital Commons - Michigan Tech (2)
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- Digital Howard @ Howard University | Howard University Research (1)
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- DRUM (Digital Repository at the University of Maryland) (5)
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- Fachlicher Dokumentenserver Paedagogik/Erziehungswissenschaften (4)
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- Memoria Académica - FaHCE, UNLP - Argentina (3)
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- QSpace: Queen's University - Canada (2)
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- Queensland University of Technology - ePrints Archive (382)
- ReCiL - Repositório Científico Lusófona - Grupo Lusófona, Portugal (3)
- Repositório Científico da Universidade de Évora - Portugal (5)
- Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa - Portugal (3)
- Repositório digital da Fundação Getúlio Vargas - FGV (2)
- Repositório Digital da UNIVERSIDADE DA MADEIRA - Portugal (1)
- Repositório Institucional da Universidade de Aveiro - Portugal (3)
- Repositório Institucional da Universidade Federal do Rio Grande - FURG (1)
- Repositório Institucional da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT) (1)
- Repositório Institucional UNESP - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" (14)
- Research Open Access Repository of the University of East London. (1)
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- SAPIENTIA - Universidade do Algarve - Portugal (3)
- School of Medicine, Washington University, United States (4)
- The Scholarly Commons | School of Hotel Administration; Cornell University Research (1)
- Universidad de Alicante (2)
- Universidad del Rosario, Colombia (1)
- Universidad Politécnica de Madrid (3)
- Universidade de Lisboa - Repositório Aberto (2)
- Universidade de Madeira (1)
- Universidade Federal do Pará (2)
- Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) (5)
- Universitat de Girona, Spain (1)
- Université de Montréal, Canada (5)
- University of Canberra Research Repository - Australia (4)
- University of Connecticut - USA (3)
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- WestminsterResearch - UK (3)
- Worcester Research and Publications - Worcester Research and Publications - UK (5)
Resumo:
A unidade curricular “Comunicação e Recursos Bibliográficos” integra o curriculum académico de todos os estudantes do mestrado de Psicologia Comunitária no ISPA – Instituto Universitário desde o ano letivo 2009-2010, criada no quadro do processo de Bolonha e segundo as diretrizes do Espaço Europeu do Ensino Superior. Trata-se de uma nova disciplina que tem como objetivo potenciar a literacia da informação nos estudantes e o desenvolvimento de competências como pesquisar, selecionar, avaliar, usar e comunicar informação com foco nos processos de investigação. A docência desta unidade é realizada por um profissional da informação integrado e conta com a colaboração dos serviços do centro de documentação, que asseguram algumas sessões práticas. Apresenta-se, como estudo de caso, um balanço da evolução da unidade curricular – após cinco cursos realizados –, quer nos resultados académicos quer nas repercussões no uso dos serviços e recursos da biblioteca com ênfase nos seguintes vetores: avaliação da unidade curricular obtida pelos estudantes nos processos de aprendizagem e investigação; a importância da integração destes conteúdos em unidades curriculares; e a cultura de colaboração entre os profissionais da informação e professores/investigadores.