1 resultado para NADPH-oxidoreductase do citocromo P450 humano (CYPOR)
em Universidade dos Açores - Portugal
Filtro por publicador
- AMS Tesi di Dottorato - Alm@DL - Università di Bologna (2)
- Andina Digital - Repositorio UASB-Digital - Universidade Andina Simón Bolívar (20)
- ARCA - Repositório Institucional da FIOCRUZ (1)
- Biblioteca de Teses e Dissertações da USP (2)
- Biblioteca Digital | Sistema Integrado de Documentación | UNCuyo - UNCUYO. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO. (1)
- Biblioteca Digital da Produção Intelectual da Universidade de São Paulo (BDPI/USP) (28)
- Biblioteca Virtual del Sistema Sanitario Público de Andalucía (BV-SSPA), Junta de Andalucía. Consejería de Salud y Bienestar Social, Spain (6)
- BORIS: Bern Open Repository and Information System - Berna - Suiça (25)
- Brock University, Canada (2)
- Cámara de Comercio de Bogotá, Colombia (42)
- CentAUR: Central Archive University of Reading - UK (3)
- CiencIPCA - Instituto Politécnico do Cávado e do Ave, Portugal (3)
- Comissão Econômica para a América Latina e o Caribe (CEPAL) (10)
- Consorci de Serveis Universitaris de Catalunya (CSUC), Spain (30)
- Cor-Ciencia - Acuerdo de Bibliotecas Universitarias de Córdoba (ABUC), Argentina (9)
- DigitalCommons@The Texas Medical Center (8)
- Doria (National Library of Finland DSpace Services) - National Library of Finland, Finland (14)
- eResearch Archive - Queensland Department of Agriculture; Fisheries and Forestry (1)
- Instituto Politécnico de Leiria (1)
- Instituto Politécnico do Porto, Portugal (8)
- Livre Saber - Repositório Digital de Materiais Didáticos - SEaD-UFSCar (3)
- Lume - Repositório Digital da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (32)
- Ministerio de Cultura, Spain (127)
- National Center for Biotechnology Information - NCBI (17)
- Portal do Conhecimento - Ministerio do Ensino Superior Ciencia e Inovacao, Cape Verde (7)
- RCAAP - Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (1)
- RDBU - Repositório Digital da Biblioteca da Unisinos (10)
- ReCiL - Repositório Científico Lusófona - Grupo Lusófona, Portugal (11)
- Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa - Portugal (9)
- Repositório da Produção Científica e Intelectual da Unicamp (12)
- Repositório da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), Brazil (2)
- Repositório de Administração Pública (REPAP) - Direção-Geral da Qualificação dos Trabalhadores em Funções Públicas (INA), Portugal (4)
- Repositório digital da Fundação Getúlio Vargas - FGV (30)
- Repositório Digital da UNIVERSIDADE DA MADEIRA - Portugal (2)
- Repositório Digital da Universidade Municipal de São Caetano do Sul - USCS (1)
- REPOSITORIO DIGITAL IMARPE - INSTITUTO DEL MAR DEL PERÚ, Peru (8)
- Repositório do Centro Hospitalar de Lisboa Central, EPE - Centro Hospitalar de Lisboa Central, EPE, Portugal (4)
- Repositório Institucional da Universidade Federal do Rio Grande - FURG (1)
- Repositório Institucional UNESP - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" (39)
- RUN (Repositório da Universidade Nova de Lisboa) - FCT (Faculdade de Cienecias e Technologia), Universidade Nova de Lisboa (UNL), Portugal (49)
- School of Medicine, Washington University, United States (1)
- Scielo España (1)
- Scielo Saúde Pública - SP (172)
- Universidad Autónoma de Nuevo León, Mexico (71)
- Universidad del Rosario, Colombia (42)
- Universidad Politécnica de Madrid (5)
- Universidade do Minho (9)
- Universidade dos Açores - Portugal (1)
- Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) (31)
- Université de Lausanne, Switzerland (26)
- Université de Montréal, Canada (9)
- University of Queensland eSpace - Australia (31)
Resumo:
A aprendizagem da Matemática é mais significativa quando os alunos têm a oportunidade de experimentar e de verificar os conceitos nas suas vivências do dia a dia. Com este intuito, desenvolveu-se um projeto no Colégio do Castanheiro, em São Miguel, Açores, numa turma do 3.º ano de escolaridade, em que as crianças tiveram de construir modelos do corpo humano, com recurso constante a ferramentas matemáticas. Este artigo apresenta a estrutura e as várias fases de implementação do projeto, realçando no final alguns aspetos que consideramos importantes no âmbito do trabalho desenvolvido.