O docente generalista : um percurso, um desafio, uma possibilidade de estabelecer pontes

Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para obtenção de grau Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino 1º ciclo do Ensino Básico.

Estratégias de ensino promotoras de aprendizagens e do pensamento crítico

Relatório de estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para a obtenção de grau de mestre em Educação Pré-Escolar e em Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico

Plurilingualism vs multilingualism in early years of schooling: The rise of a critical cultural awareness in primary school

Since early 80s the Council of Europe has taken a great approach to teaching and learning of languages by encouraging plurilingual practices instead of multilingual practices, being these understood as the coexistence of several languages within a given society. In this context, we believe that once one learns many languages, one values one's native language, allowing one to understand it more clearly and to communicate with others on an equal footing and, more importantly, one also learns about other cultures. This is an issue of great importance in order to value and respect one's own and other cultures in the context of European integration. Considering this, in this article, we present two linked projects: a) the “PrimaLang” project, related teaching practices multilingual promoting critical cultural awarenessl in the 1st cycle of Portuguese Primary School System; b) the “Plurilingual” project, which refers to the design of a coursebook which stimulates the development of a plurilingual competence in the 1st cycle of Portuguese Primary School System. At the same time, we analyze some materials made by students and teachers in the projects to better understand their contribution under the InterNetwork Comenius Project

Maneiras de fazer pedagogia: a transmissão e a participação em dois contextos de estágio

Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para obtenção de grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico

(Re)criar ambientes pedagógicos alternativos : o lúdico ao serviço da aprendizagem

Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico,sob orientação Doutora Daniela Alexandra Ramos Gonçalves | Mestre Irene Zuzarte Cortesão Melo Costa

O ato de educar na construção da profissionalização

Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para obtenção de grau Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino 1º ciclo do Ensino Básico.

Prática pedagógica de um profissional com dupla habilitação

Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para obtenção de grau Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino 1º ciclo do Ensino Básico.

A construção da profissionalização em educação pré-escolar e ensino do 1º ciclo do ensino básico

Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para obtenção de grau Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino 1º ciclo do Ensino Básico.

Trabalho de grupo: contributos para o desenvolvimento da criança e do aluno

Relatório apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti com o intuito de obter o grau de Mestre em Educaçãoo Pré- Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico

Pontes entre estratégias de ensino e ritmos de aprendizagem

Relatório de estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para obtenção de grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico

A aprendizagem de plena participação a partir das experiências e percursos individuais

Relatório de estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para a obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico

Escutares a minha voz é um direito: construção de espaços integradores de participação na Educação Pré-Escolar e no Ensino do 1ºCiclo do Ensino Básico

Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para obtenção do grau de Mestre em Educação Pré- escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico

O ambiente educativo e a relação família-escola em contextos de Educação Pré-Escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico

Relatório de estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para a obtenção de grau de mestre em educação pré-escolar e ensino do 1º ciclo do ensino básico