Eventos Terroristas e Redes Sociais

Este estudo pretende ser um contributo para explicar de que forma a experiência dos utilizadores da internet influência a curiosidade e a atenção que os mesmos têm pela leitura de notícias online sobre eventos terroristas. Analisa-se também a forma como a experiência dos utilizadores da internet influência duma forma direta e indireta a receção de mensagens eletrónicas (eWOM – electronic word-of-mouth). Foi utilizada uma amostragem de 200 inquiridos, maioritariamente Portugueses. Os dados foram analisados recorrendo aos softwares estatísticos SPSS 21 e Lisrel 8.8.Os resultados realçam a importância do consumo e o encaminhamento de notícias sobre eventos terroristas e, surpreendentemente a influência negativa do eWOM sobre a partilha de notícias na internet. Futuramente, as organizações devem aumentar e dar maior notoriedade à credibilidade das informações sobre eventos terroristas, isto terá implicações positivas na atenção e na curiosidade prestada pelos consumidores acerca de conteúdos sobre terrorismo.

Centenários: que redes sociais?

As relações sociais têm sido apontadas como um inigualável recurso de adaptação, principalmente na fase mais avançada da vida, em que os constrangimentos e perdas são crescentes. A revisão dos principais estudos que focam a dimensão social do envelhecimento no grupo dos muito idosos, com ênfase especial nos centenários, permite apresentar as especificidades que as relações sociais assumem nesta fase da vida, bem como reconhecer o seu valor adaptativo, enquanto estratégia de compensação de perdas e aumento do bem-estar.

Versão Portuguesa da Escala Breve de Redes Sociais de Lubben (LSNS-6)

A avaliação das redes sociais na investigação e prática gerontológica requer o uso de instrumentos válidos e eficazes que sejam simples, concisos e de fácil aplicação na população idosa. A Escala de Redes Sociais de Lubben (LSNS) é um dos instrumentos mais utilizados para avaliar a integração social e o risco de isolamento social em idosos residentes na comunidade. Este artigo debruça-se sobre a tradução e validação da versão abreviada da escala (LSNS-6) para o Português Europeu e expõe as suas principais características psicométricas.

A experiência da ESEV TV - televisão académica on-line

The study focuses on the analysis of the academic experience entitled Television of the Superior School of Education from Viseu (ESEV TV). This academic project has been an online experience since 2011 and comprises a space of experimentation and broadcasting for audiovisual contents. The significance of the digital sphere embodied mostly through the internet places this medium as the ideal platform to the exchange of contents created by the academic community and favors its dissemination to a heterogeneous audience. The implementation of this audiovisual project encourages the collaboration and the creative initiative of those involved in it and, at the same time, intents to improve the capabilities of expression and communication skills of the participants. It is also an objective of this creative initiative to build an historical archive of audiovisual produced material as also as to promote the integration of students, strengthening ethical and moral values and increasing communication strategies. ESEV TV is available to all study cycles from the institution where it is allocated and represents a workshop camp where it is possible to practice techniques and develop knowledge in the television production area. The accomplishment of the project purpose is inextricably dependent on the existence of a working group constantly updated, also multidisciplinary, that aggregates students from different areas. This complex interdependent mission is guided by teachers with knowledge and experience in the audiovisual field. The team work expects to produce an interesting online schedule that reunites, at the same time, information, culture, education and entertainment.