Melhoria da Atenção Às Pessoas com Hipertensão Arterial Sistêmica e/ou Diabetes Mellitus, na UBS/ESF Floresta, Bagé/RS

A atenção das pessoas com Hipertensão Arterial e/ou Diabetes Mellitus deve estar alicerçada na integralidade do cuidado e permeada em todos os encontros na promoção, prevenção e diminuição de agravos para pessoas com essas doenças, e entrelaçada na humanização como política ética.Durante o curso de especialização foi possível verificar as ações programáticas da Unidade Básica de Saúde Floresta em Bagé/RS e percebeu-se a fragilidade da atenção das pessoas com essas doençascrônicasnãotransmissíveis. Nesta perspectiva foi realizado um projeto de intervenção, com o objetivo de melhorar a atenção às pessoas com Hipertensão Arterial Sistêmica e/ou Diabetes Mellitus na ESF Floresta. A intervenção ocorreu no período de três meses desde 26 de novembro de 2015 até 22 de fevereiro de 2016 e foi embasada em quatro eixos pedagógicos: monitoramento e avaliação, engajamento público, organização e gestão do serviço e qualificação da prática clínica, cada eixo com ações especificas. Os resultados com a intervenção são notórios, a ampliação da cobertura da atenção a Hipertensão que antes da intervenção era de 12%(207) de cadastrados na ESF passou no final da intervenção para 49,7%(302). E na atenção as pessoas com Diabetes Mellitus era de 21%(107)das pessoas cadastradas durante o ano, e foi ampliada para 41,3%(136); a população estimada em nossa área com Hipertensão Arterial é 608 e de diabetes 150 pessoas, segundo estimativa do Ministério da Saúde. Nossa UBS conta com cobertura de ACS só em duas micros áreas, temos 2 ACS de 6 que precisamos. A qualificação do cuidado foi melhorada quanto ao registro dos dados, na realização de procedimentos e/ou ações para 100%, conforme preconizado pelo protocolo. A intervenção na atenção as pessoas com Hipertensão e Diabetes Mellitus possibilitou a visibilidade dessas pessoas na ESF, até então desapercebida mesmo acessando o serviço. Precisamos ainda fortalecer o engajamento público, as ações em educação, e a prioridade dos atendimentos dessas pessoas, ações estas que serão ainda mais efetivas com a incorporação da intervenção na rotina da ESF.