O uso de drogas ilícitas na adolescência
Contribuinte(s) |
SANTOS, Zilda Cristina |
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Data(s) |
10/10/2016
10/10/2016
2015
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Resumo |
O alto índice de adolescentes usuários de drogas ilícitas é uma realidade no município de Tiros, e traz sérias consequências. Tendo em vista o compromisso de atenção integral das abordagens em saúde da família, o presente trabalho apresenta uma proposta de intervenção para reduzir o número de adolescentes usuários de drogas na UBS Dr. Hélio Martins de Oliveira. Para elaborar a proposta, fez-se o diagnóstico situacional do trabalho em uma equipe de saúde da família (ESF), seguido de revisão bibliográfica e elaboração de um plano de ação fundamentado no Planejamento Estratégico Situacional Simplificado. Os nós críticos relacionados a esse tema foram: uso de drogas na adolescência; violência gerada pelo abuso de drogas; falta de capacitação dos profissionais para lidar com usuários de drogas; falta de informação sobre as consequências do uso de drogas; insuficiência familiar. Foram propostas as seguintes medidas: criação de um grupo onde há orientação de pais e adolescentes quanto a drogas líticas e ilícitas; organização para que se garanta ao jovem melhores oportunidades de estudo e trabalho; aprimoramento dos profissionais de saúde para lidarem com jovens usuários de drogas; envolver a família no cuidado ao adolescente, que sejam acompanhados de forma satisfatória, com consequente melhora do vínculo família-adolescente. Espera-se que haja uma reorganização de todo o processo de trabalho da ESF, com redução gradativa no número de adolescentes envolvidos com drogas |
Formato |
36f. |
Identificador | |
Idioma(s) |
pt_BR |
Direitos |
Universidade Federal de Minas Gerais Termo de cessão UNA_SUS http://www.unasus.gov.br/content/termo-de-cessao-direitos-autorais |
Palavras-Chave | #Adolescência #Adolescente #Atenção Primária à Saúde #Educação em Saúde #Drogas Ilícitas #Atenção Primária / Saúde da Família #Educação em Saúde #Saúde do Adolescente e do Jovem |
Tipo |
Trabalho de conclusão de curso |