Modelos de práticas educativas na saúde
Contribuinte(s) |
Schuelter, Giovana Schuelter, Francielli Silva, Natália de Gouvêa Franke, Felipe Augusto Bortolato, Márcia Melo |
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Data(s) |
2011
02/01/2014
02/01/2014
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Resumo |
Este objeto inicia reforçando a ideia de que saúde e educação são fundamentais à vida humana, sobretudo indissociáveis no cotidiano. A educação em saúde abordada é entendida como processo social com grande potencial de transformação da realidade. Comenta sobre os diversos modelos de educação em saúde e questiona vários de seus aspectos. Identifica que “educação” deveria ser de fato “educações”, pois não existe apenas um jeito de educar em saúde. Termina mostrando ainda os três modelos que têm embasado a prática educativa no contexto da saúde. A educação para a saúde, onde o profissional de saúde assume é de detentor do conhecimento, a educação em saúde, onde o processo saúde-doença é reconhecido como processo determinado socialmente, e a educação popular e saúde, onde o protagonismo da população como sujeitos autônomos para decidir sobre sua saúde e seu corpo é determinante para que todos assumam a condição de aprendizes. Unidade 1 do módulo 17 que compõe o Curso de Especialização em Saúde da Família. 1.0 Ministério da Saúdes/OPAS/OMS |
Formato |
Unidade 1 do módulo 17 que compõe o Curso de Especialização em Saúde da Família. Arquivo .zip contendo página html com recursos de texto, imagens e animações em flash. |
Identificador |
x |
Idioma(s) |
pt_BR |
Relação |
https://ares.unasus.gov.br/acervo/handle/ARES/199 |
Direitos |
Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC Cessão parcial não exclusiva http://unasus.ufsc.br/saudedafamilia/files/2012/06/termo_de_cessao_de_direitos_autorais.pdf |
Palavras-Chave | #Saúde da Família #Educação em Saúde #Prática de Saúde Pública #Atenção Primária / Saúde da Família #Educação em Saúde |