Letramentos e Etnografias na Escola: Diálogos Inter/Transculturais na Educação Antirracismo
| Data(s) |
04/12/2018
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|---|---|
| Resumo |
Neste artigo, descrevemos e refletimos sobre experiências de pesquisa e formação de professoras e professores indígenas e afro-brasileiros, com foco nos seus múltiplos letramentos, no sentido de contribuir para a inclusão da história e cultura afro-brasileira, africana e indígena na educação formal, como estabelecem as Leis 10.639/03 e 11.645/08. Através dessa reflexão, estabelecemos diálogos com autores (as) que versam sobre educação para relações étnico-raciais, linguística aplicada, letramento e literatura negra, tendo em vista a proposição de ações direcionadas por uma educação antirracismo. |
| Formato |
application/pdf |
| Identificador |
https://e-revista.unioeste.br/index.php/linguaseletras/article/view/20569 |
| Idioma(s) |
por |
| Publicador |
Universidade Estadual do Oeste do Paraná |
| Relação |
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| Direitos |
Copyright (c) 2018 Línguas & Letras http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 |
| Fonte |
Línguas & Letras; v. 19 n. 44 (2018); http://dx.doi.org/10.5935/1981-4755.20180031 1981-4755 1517-7238 |
| Palavras-Chave | #Escola #Letramentos #Etnografias #Educação antirracismo. |
| Tipo |
info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
