Manoel de Barros and the rise for the childhood

The article reflects on the poetry of Manoel de Barros in a search of why the poet write with childhood, electing it educator of his readers. An examination was therefore how the poet born in Mato Grosso claims an education through childhood. For him, who thinks "renew man using butterflies", the reader needs to realize the childhood as an event, needs to err like in primeval years, knowing that does not know everything, does not speak anything, and still not see everything therefore, the reader can learn. For this, however, must allow childhood to happen. It was found that Manoel de Barros operates without chronological temporality and argues that there is no possibility of abandoning the childhood, even as an adult. So posits childhood as permanent human condition and invests in an education project of his readers through childhood.

O artigo objetiva refletir sobre a poesia de Manoel de Barros em uma busca do porquê de o poeta escrever com infância, elegendo-a educadora de seus leitores. Examinou-se, por conseguinte, o modo como o poeta mato-grossense reivindica uma educação pela infância. Para ele, que pensa “renovar o homem usando borboletas”, o leitor precisa perceber a infância como um acontecimento, isto é, precisa errar como nos anos primevos, tendo consciência de que não sabe tudo, não fala tudo, não vê tudo ainda e, portanto, pode aprender. Para tal, todavia, precisa permitir que a infância aconteça. Averiguou-se que Manoel de Barros opera com temporalidades não cronológicas e defende que não há possibilidade de abandonar a infância, mesmo sendo adulto. Por isso, postula a infância como condição humana permanente e investe em um projeto de educação dos seus leitores pela infância.