CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM E DE LEITURA NA PROVA BRASIL
Data(s) |
30/06/2009
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Resumo |
Analisam-se as atividades referentes ao tópico 1- Procedimentos de leitura da Matriz de Referência da Prova Brasil, avaliação oficial do Ministério da Educação, aplicada a alunos de 4ª série do Ensino Fundamental, identificando-se as concepções de leitura manifestadas, bem como as concepções de linguagem presentes nesse instrumento. Os resultados das análises mostram que a Prova Brasil apresenta, como concepções de linguagem que subsidiam a avaliação oficial, a linguagem como expressão do pensamento e como instrumento de comunicação. Com isso, a concepção de leitura central da avaliação enfoca a extração de ideias do texto original, determinando o trabalho com a decodificação. |
Formato |
application/pdf |
Identificador |
https://e-revista.unioeste.br/index.php/linguaseletras/article/view/2244 10.5935/rl&l.v10i18.2244 |
Idioma(s) |
por |
Publicador |
Universidade Estadual do Oeste do Paraná |
Relação |
https://e-revista.unioeste.br/index.php/linguaseletras/article/view/2244/1740 |
Fonte |
Línguas & Letras; v. 10 n. 18 (2009); p. 13-32 1981-4755 1517-7238 |
Palavras-Chave | #Avaliação de leitura #Prova Brasil #Concepção de linguagem #Leitura. |
Tipo |
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