Analogy between the socio-cultural thematic of Macunaíma and the Tarsila do Amaral’s paintings: a possibility of broaden the senses of literary texts

This research seeks establishing relationships between the socio-cultural theme of Macunaíma and the some paintings by Tarsila do Amaral bringing reflections to literature teaching to suggest the seek to broaden the sense of literary texts. We will discuss the literature importance at school according to what is to predicted in the Diretrizes Curriculares de Língua Portuguesa. Research is based  on the notions of intertextuality by Bakhtin (2003),  on the postulates by Etienne Souriau (1983), on the criticism by Candido (2006) on the Reception Aesthetics, by Jauss (2002), Iser (1999) and on the writings by Bordini and Aguiar (1993).

Esta pesquisa objetiva estabelecer relações entre a temática sócio-cultural da obra Macunaíma e de algumas pinturas de Tarsila do Amaral, trazendo reflexões para o ensino de literatura no sentido de sugerir a busca pela ampliação dos sentidos dos textos literários. Discutiremos a importância da Literatura na escola, de acordo com o que é previsto nas Diretrizes Curriculares de Língua Portuguesa. A pesquisa está pautada nas noções de intertextualidade advindas dos estudos de Bakhtin (2003), nos postulados de Souriau (1983), na crítica de Candido (2006), na Estética da Recepção, de Jauss (2002), Iser (1999) e nos textos de Bordini e Aguiar (1993).