El seminario “Historia de la Matemática” y su papel en la formación de docentes


Autoria(s): Chaves Barboza, Eduardo
Data(s)

05/03/2016

Resumo

Se describen la misión y los objetivos del SEMINARIO, la metodología utilizada para intentar alcanzarlos y los resultados obtenidos por los alumnos participantes. Posteriormente se ofrecen algunas recomendaciones tendientes a desarrollar una corriente de investigación en la aplicación de la Historia de la Matemática como recurso metodológico, así como a establecer la importancia de orientar didácticamente los cursos de Historia de la Matemática de las universidades estatales.

This article describes mission, objectives and used methodology of the SEMINARY, and the results obtained by the participant students. After that, some recommendations are offered to develop investigation in the mathematical history application like a methodological resource, and it gives emphasis to didactic importance in the Mathematicʼs History courses of the universities.

Formato

application/pdf

Identificador

http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/uniciencia/article/view/3902

Idioma(s)

spa

Publicador

Universidad Nacional de Costa Rica

Relação

http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/uniciencia/article/view/3902/3746

Fonte

Uniciencia; Vol. 22 (2008): No. 1 y 2.; 11-18

Uniciencia; Vol. 22 (2008): No. 1 y 2.; 11-18

2215-3470

Palavras-Chave #Historia de la Matemática; seminario universitario; recurso metodológico #Mathematical history; Seminary; Methodological Resource
Tipo

info:eu-repo/semantics/article

info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Artículo revisado por pares