Relação entre solos e unidades da paisagem no ecossistema Pantanal.


Autoria(s): CARDOSO, E. L.; SANTOS, S. A.; URBANETZ, C.; CARVALHO FILHO, A. de; NAIME, U. J.; SILVA, M. L. N; CURI, N.
Contribuinte(s)

EVALDO LUIS CARDOSO, CPAP; SANDRA APARECIDA SANTOS, CPAP; CATIA URBANETZ, CPAP; AMAURY DE CARVALHO FILHO, CNPS; UEBI JORGE NAIME, Embrapa Solos; MARX LEANDRO NAVES SILVA, UNIVERSIDADE FEDERAL DE LAVRAS; NILTON CURI, UNIVERSIDADE FEDERAL DE LAVRAS.

Data(s)

2016

18/10/2016

Resumo

O objetivo deste trabalho foi avaliar as variações nos solos e em seus atributos químicos sob diferentes unidades da paisagem no ecossistema Pantanal, na sub-região da Nhecolândia, no Mato Grosso do Sul. As unidades da paisagem avaliadas incluíram: FS, floresta semidecídua; CE, cerradão; CC, cerrado/campo cerrado; CLE, campo limpo com Elionurus muticus; CLA, campo limpo com Axonopus purpusii e Andropogon spp.; BB, bordas de baías; e VB, vazantes/baixadas. Perfis de solos representativos de cada unidade da paisagem foram descritos morfologicamente, e os atributos químicos foram determinados nas profundidades de 0,00?0,05, 0,05?0,10, 0,10?0,15 e 0,15?0,20 m. Os solos apresentaram textura arenosa, baixo teor de matéria orgânica, e baixa capacidade de troca catiônica e aniônica. A principal diferenciação entre os solos avaliados foi a fertilidade natural, a qual foi mais elevada sob FS, especialmente nas camadas mais superficiais e nos horizontes abaixo de 2 m de profundidade. A qualidade química do solo é capaz de discriminar as unidades da paisagem em três diferentes grupos: 1, FS; 2, CE; e 3, CC, CLE, CLA, BB e VB.

2016

Identificador

59732

http://www.alice.cnptia.embrapa.br/handle/doc/1054883

10.1590/S0100-204X2016000900023

Idioma(s)

pt_BR

Publicador

Pesquisa Agropecuária Brasileira, Brasília, DF, v.51, n.9, p.1231-1240, set. 2016.

Relação

Embrapa Pantanal - Artigo em periódico indexado (ALICE)

Palavras-Chave #Paisagem #Composição botânica #Flora #Botanical composition #Wetland plants
Tipo

Artigo em periódico indexado (ALICE)