Freire: vigente e inspirador en la alfabetización de personas adultas
Data(s) |
30/08/2011
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Resumo |
This article presents diverse experiences regarding alphabetization of grown-ups, inspired by Paulo Freire’s ideas. The validity of Freire’s contributions are reconstructed through an integrated academic work, carried out in different contexts, through the coordination between the National University (Universidad Nacional) and the Costa Rica Electricity Board (Instituto Costarricense de Electricidad), with the aid of professionals and students. Recibido 7 de marzo, 2008 • Aprobado 15 de mayo, 2008 Este artículo presenta diversas experiencias en torno a la alfabetización de personas adultas, inspiradas en el pensamiento de Paulo Freire. La vigencia de los aportes de Freire son reconstruidos mediante un trabajo académico integrado, llevado a cabo en diferentes contextos, mediante la coordinación interinstitucional entre la Universidad Nacional y el Instituto Costarricense de Electricidad, con la participación de profesionales y estudiantes. |
Formato |
application/pdf audio/mpeg |
Identificador |
http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1440 |
Idioma(s) |
spa |
Publicador |
Centro de Investigación y Docencia en Educación (CIDE) |
Relação |
http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1440/1360 http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1440/8698 |
Fonte |
Revista Electrónica Educare; Vol 12, No 2 (2008): Revista Electrónica Educare (julio-diciembre); 127-143 Revista Electrónica Educare; Vol 12, No 2 (2008): Revista Electrónica Educare (julio-diciembre); 127-143 1409-4258 |
Palavras-Chave | #alphabetization; reading; writing; adults #alfabetización; lectura; escritura; personas adultas |
Tipo |
info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares |