Los diseños de método mixto en la investigación en educación: Una experiencia concreta
Data(s) |
30/06/2011
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Resumo |
Recibido 14 de octubre de 2010 • Aceptado 09 de marzo de 2011 • Corregido 02 de junio de 2011 La utilización de los diseños de método mixto se constituyen, día a día, en una excelente alternativa para abordar temáticas de investigación en el campo educativo. Este ensayo plantea una revisión acerca de dichos diseños y los ejemplifica con una experiencia concreta de investigación realizada por la propia autora, en la que fue aplicado un diseño de método mixto para una temática en el campo educativo. Mixed method designs are becoming an excellent option to approach research topics in the education field. This essay proposes a review of such designs and illustrates their application through a particular research experience, in which a mixed method design was applied by the author to a specific topic in the education field. |
Formato |
application/pdf audio/mpeg audio/mpeg |
Identificador |
http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/867 |
Idioma(s) |
spa eng |
Publicador |
Centro de Investigación y Docencia en Educación (CIDE) |
Relação |
http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/867/793 http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/867/8528 http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/867/8529 |
Fonte |
Revista Electrónica Educare; Vol 15, No 1 (2011): Revista Electrónica Educare (enero-junio); 15-29 Revista Electrónica Educare; Vol 15, No 1 (2011): Revista Electrónica Educare (enero-junio); 15-29 1409-4258 |
Palavras-Chave | #Educación; diseños; método mixto; investigación #Education; designs; mixed methods; research |
Tipo |
info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares |