Interculturalidade e currículo - algumas reflexões sobre o caso português
| Contribuinte(s) |
Schmidt, Maria Auxiliadora Fronza, Marcelo |
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| Data(s) |
23/01/2017
23/01/2017
2016
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| Resumo |
Neste capítulo procura-se discutir as possibilidades de uma educação intercultural promotora de consciência histórica a partir das particularidades do currículo de história em Portugal |
| Identificador |
Magalhães, O. (2016).Consciência histórica e interculturalidade - algumas reflexões sobre o caso português. in M. A. Schmidt & M. Fronza (org).Consciência histórica e interculturalidade. Investigaçõesem Educação Histórica (pp. 217-226). Curitiba: W. A. Editores 978-85-65-921-07-7 http://hdl.handle.net/10174/19954 omsm@uevora.pt |
| Idioma(s) |
por |
| Publicador |
W. A. Editores |
| Direitos |
openAccess |
| Palavras-Chave | #Curriculo #interculturalidade |
| Tipo |
bookPart |
