Instituições de Ensino Superior e movimentos migratórios em Portugal: uma aplicação do método fuzzy


Autoria(s): Rego, Conceição; Dionísio, Andreia; Ramos, Isabel Joaquina; Lucas, Maria Raquel; Baltazar, Maria da Saudade
Data(s)

19/01/2017

19/01/2017

01/11/2016

Resumo

As Instituições de Ensino Superior (IES) localizam-se ao longo de todo o território português, em cidades de dimensão distinta mas sempre âncoras dos territórios envolventes. Um dos efeitos mais imediatos, entre os “efeitos de procura”, relaciona-se com a dimensão populacional das cidades onde as IES estão instaladas. Logo que todos os agentes diretamente envolvidos com a IES chegam à (permanecem na) cidade – funcionários docentes e não docentes e estudantes – provocam efeitos vários, quer pela dimensão demográfica (quer em termos de volume quer de estrutura) quer pelos efeitos multiplicadores na atividade económica. O enquadramento teórico deste estudo prende-se com duas teorias fundamentais: os estudos acerca dos impactes das IES e a teoria das migrações jovens. Esta investigação visa estudar a existência de correlações entre as cidades que acolhem as IES, estas instituições e os movimentos migratórios ao longo do país. As questões de investigação são as seguintes: a dimensão das IES está relacionada com a dimensão da cidade onde está instalada e a capacidade de atração de ambas é proporcional? Podem as IES servir para inverter os fluxos migratórios que se verificam com destino às cidades onde existem IES? Os objectivos do trabalho são: - relacionar a dimensão das IES com as cidades de acolhimento, bem como os respectivos níveis de atração; - estudar os fluxos migratórios, destacando os jovens do conjunto do total da população que se desloca para as cidades / concelhos onde existem IES. Utilizar-se-ão dados relativos i) aos estabelecimentos da rede pública, universitária e politécnica; ii) às migrações internas em Portugal por grupos de idades e, iii) caracterização das cidades de acolhimento das IES. Os dados serão analisados com métodos de estatística descritiva, multivariada e com a metodologia fuzzy que visa conhecer as condições necessárias e/ou suficientes da atratividade das cidades relativamente aos fluxos migratórios jovens.

Identificador

Rego, C., Dionísio, A., Ramos, I. J., Lucas, M. R., & Baltazar, M. S. (2016). Instituições de Ensino Superior e movimentos migratórios em Portugal: uma aplicação do método fuzzy. In Actas 6ª Conferência FORGES - Para que(m) servem as Universidades e os Institutos de Ensino Superior? Balanços, proposições e desafios acerca do seu papel no séc. XXI, 28-30 Novembro. Campinas: Universidade Estadual de Campinas

978-989-97890-5-0

http://hdl.handle.net/10174/19841

CEFAGE; Departamento de Paisagem, Ambiente e Ordenamento; Departamento de Sociologia; Departamento de Gestão; Departamento de Economia.

mcpr@uevora.pt

andreia@uevora.pt

iar@uevora.pt

mrlucas@uevora.pt

baltazar@uevora.pt

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Idioma(s)

por

Publicador

Associação FORGES

Direitos

openAccess

Palavras-Chave #Modelos fuzzy set #Desenvolvimento Territorial #Instituições de Ensino Superior #Migrações Internas
Tipo

article