Refugiados: un ejercicio de reflexión global y acción local
| Data(s) |
02/12/2016
02/12/2016
2016
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| Resumo |
En una sociedad donde la ausencia de valores ha originado una crisis social y financiera, debemos educar a nuestros estudiantes para que sean profesionales responsables, capaces y honestos. El objetivo de este proyecto es despertar en los alumnos el interés por la faceta más social de la profesión. La Arquitectura tiene herramientas y estrategias para diseñar entornos que mejoren la vida de las personas. Pensar de manera global y dar solución local a los problemas de la humanidad es una asignatura más para los arquitectos. Refugiados, una crisis humanitaria, es el tema elegido para este proyecto. Concretamente, por ser de actualidad, lo hemos centrado en la crisis de los refugiados sirios. SIN FINANCIACIÓN No data (2015) UEM |
| Identificador |
Rebolo Iglesias, C. y de Souza Sánchez, P. (2016). Refugiados: un ejercicio de reflexión global y acción local. Mejores Prácticas de Innovación Docente UE 2016 (Villaviciosa de Odón, julio 2016). |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Universidad Europea de Madrid |
| Direitos |
openAccess |
| Palavras-Chave | #Innovaciones educativas #Enseñanza superior #Arquitectura #Enseñanza superior #Innovación educacional #Arquitectura |
| Tipo |
conferenceObject |
