O corpo na dança - A dança no corpo

Dissertação de Mestrado apresentada ao Instituto Superior de Psicologia Aplicada para obtenção de grau de Mestre na especialidade de Psicologia Clínica.

Esta dissertação consiste num estudo exploratório de caso que pretende uma compreensão reflexiva, no âmbito da teoria Psicossomática, sobre a vivência da dança no corpo e pelo corpo. Foi colocado o problema: Quais serão as possibilidades do corpo na dança e quais as repercussões e efeitos da dança no corpo? Foram explorados, através de entrevista semidirigida e aplicação do teste projectivo Rorschach, conceitos que se cruzam no caminho entre a dança e a teoria psicossomática. Espaço, tempo, eixos corporais, imagem corporal, consciência corporal, ritmos, sonho, imaginário e relação. Este estudo de caso contou com a participação de três bailarinos profissionais, com mais de vinte e três anos de aulas de dança e com pelo menos cinco anos de profissionalização. Um com formação em Clássico, outro em Contemporâneo e o terceiro participante com formação nas duas técnicas. Foram encontradas diferenças entre os bailarinos quanto à capacidade da função de imaginário. A dança contemporânea apresenta-se como a mais propicia para o desenvolvimento e manutenção desta função, em oposição à dança clássica que se demonstra como contribuidora de um funcionamento adaptativo. Foram colocadas diversas questões de investigação nesse sentido.

The aim of this exploratory study of case was to aspire a reflexive understanding in the scope of the Psychosomatic Theory, on the experience of dance in the body and by the body. The problem in study was: what are the possibilities of the body in dance and which the repercussions and effect that dance has on the body? To access the concepts that cross dance and Psychosomatic Theory we used a semi-structured interview and Rorschach projective test. Concepts like space, time, body lateralization, body image, body consciousness, rhythms, dream, imagination and relation. This study of case had the participation of three professional dancers, with more than twenty and three years of dance lessons and at least five years doing professional dance. One dances Classic, other one Contemporary and the third participant does the two techniques. Differences were found on the capacity of the imaginary function between the dancers. The contemporary dance is presented as more propitiated for the development and maintenance of this function, in opposition to the classic dance that demonstrated as contributing to the adaptative function. Diverse questions of analysis had been placed in this direction.