El desafío del profesor de ELSE en el enfoque por tareas


Autoria(s): Dómina, Alicia Graciela
Contribuinte(s)

Móccero, María Leticia

Príncipi, Ana Sofía

Carut, Silvia

Data(s)

06/10/2015

Resumo

Fil: Dómina, Alicia Graciela. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.

Formato

application/pdf

Identificador

http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.1287/te.1287.pdf

Idioma(s)

spa

Direitos

info:eu-repo/semantics/openAccess

https://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ar/

Palavras-Chave #Lenguas
Tipo

info:eu-repo/semantics/masterThesis

info:ar-repo/semantics/tesis de maestría

info:eu-repo/semantics/acceptedVersion