Experiencias en el diseño e implementación de cursos de cálculo usando web
| Data(s) |
2003
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|---|---|
| Resumo |
En este trabajo presentaremos el diseño de cursos de cálculo diferencial e integral de una y varias variables que siguen una estrategia combinada de enseñanza presencial y de aprendizaje en línea basados en la metodología de diseño instruccional elaborado en el Sistema ITESM (ITESM,1995) En el diseño hemos considerado el análisis de la materia, la planeación del curso: objetivos, contenidos, actividades, evaluaciones, etc. (Rico, 1998) y la integración del curso (sitio WEB y actividades en el aula). También mostraremos ejemplos de actividades de los cursos. |
| Formato |
application/pdf |
| Identificador |
http://funes.uniandes.edu.co/8314/1/Quezada2003Expericiencias.pdf Lourdes, Quezada; Santiago, Rubén (2003). Experiencias en el diseño e implementación de cursos de cálculo usando web. Acta Latinoamericana de Matemática Educativa, 16(3), pp. 1-9 . |
| Publicador |
Comite Latinoamericano de Matemática Educativa |
| Relação |
http://tecdigital.tec.ac.cr/revistamatematica/ http://funes.uniandes.edu.co/8314/ |
| Palavras-Chave | #Expectativas de aprendizaje #Cálculo #Cálculo (matemáticas superiores) |
| Tipo |
Artículo PeerReviewed |
