An ESL/EFL Computer Assisted Language Instruction (CALIS) Micro-Teaching Lesson on Coherence Through Sentences When Writing Compositions in the Foreign Language Classroom
| Data(s) |
19/02/2012
22/01/2013
22/01/2013
22/01/2013
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|---|---|
| Resumo |
[Sin resumen] |
| Formato |
application/pdf |
| Identificador |
http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/3621 |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje |
| Relação |
http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/3621/3478 |
| Direitos |
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| Fonte |
LETRAS; Vol 1, No 36 (2004); 141-159 |
| Palavras-Chave | #ESL/EFL; teaching; writing; computer assisted instruction |
| Tipo |
info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares |
