El portafolio y la evaluación del proceso de traduccion


Autoria(s): Rojas Campos, Oscar
Data(s)

19/02/2012

Resumo

Se presenta el portafolio como una actividad complementaria al proceso de formación y evaluación tradicional dentro de la clase de traducción. Se proporciona una descripción de lo que es un portafolio así como una guía de planeamiento paso a paso para el profesor. También se incluyen los principios fundamentales detrás de esta actividad, así como la filosofía trás su concepción, sus beneficios, objetivos y algunas actividades que podrían implementarse dentro de la clase. Finalmente, se describe una serie de métodos de evaluación cuantitativos y cualitativos, y se incluyen una serie de herrramientas de evaluación.

Formato

application/pdf

Identificador

http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/3616

Idioma(s)

spa

Publicador

Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje

Relação

http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/3616/3473

Fonte

LETRAS; Vol. 1, Núm. 36 (2004); 27-64

2215-4094

Palavras-Chave #Portafolio; formación; evaluación; herramientas
Tipo

info:eu-repo/semantics/article

info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Artículo revisado por pares