El portafolio y la evaluación del proceso de traduccion
Data(s) |
19/02/2012
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Resumo |
Se presenta el portafolio como una actividad complementaria al proceso de formación y evaluación tradicional dentro de la clase de traducción. Se proporciona una descripción de lo que es un portafolio así como una guía de planeamiento paso a paso para el profesor. También se incluyen los principios fundamentales detrás de esta actividad, así como la filosofía trás su concepción, sus beneficios, objetivos y algunas actividades que podrían implementarse dentro de la clase. Finalmente, se describe una serie de métodos de evaluación cuantitativos y cualitativos, y se incluyen una serie de herrramientas de evaluación. |
Formato |
application/pdf |
Identificador |
http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/3616 |
Idioma(s) |
spa |
Publicador |
Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje |
Relação |
http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/3616/3473 |
Fonte |
LETRAS; Vol. 1, Núm. 36 (2004); 27-64 2215-4094 |
Palavras-Chave | #Portafolio; formación; evaluación; herramientas |
Tipo |
info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares |