Objetos de aprendizaje para el desarrollo del tema: inecuaciones de primer grado e intervalos de solución de noveno de educación general básica.

El presente trabajo tiene como objetivo dar a conocer Objetos de Aprendizaje, como un recurso tecnológico, que sirva de soporte a la educación y que contribuya en la enseñanza de las Inecuaciones de primer grado. Para realizar este proyecto se han planteado cinco capítulos de desarrollo: En el capítulo uno se realiza una investigación bibliográfica donde se describe la Educación, orientándola hacia el constructivismo, que centra al estudiante como constructor de su conocimiento y la importancia de usar material didáctico apto para desarrollar sus habilidades. En el capítulo dos se desarrolla el tema de Inecuaciones de primer grado, dividiéndolo en cuatro subtemas: Inecuaciones de primer grado con una y dos incógnitas, intervalos de solución y sistemas de inecuaciones. En el capítulo tres se presenta un análisis a los recursos educativos de libre acceso en diferentes sitios web, dónde se evidencia el desarrollo de plataformas que buscan consolidar los aprendizajes. En el capítulo cuatro se desarrolla el diseño de los cuatro Objetos de Aprendizaje; a partir de su metodología para la estructuración; además se usará guías para su organización. Y finalmente en el capítulo cinco se aprecia el interés que producen los Objetos de Aprendizaje, en los estudiantes de Noveno de EGB. Permitiendo observar que este recurso fortalece el aprendizaje de forma divertida e interactiva; dando apertura al uso de instrumentos multimedia como material de autoformación.

This following paper degree aims to publicize Learning Objects, as a technological resource that serves as a support to education and to contribute in teaching first grade Inequalities. For this project we have established five chapters for this development: In chapter one, an investigation is carried out in educational literature, whichdescribes, targeting constructivism, which focuses the student as a constructor of their own knowledge and the importance of using teaching materials suitable to develop their skills. In chapter two, is the development of Inequalities for first grade, dividing it into four sub developments. In chapter three, it presents an analysis to educational resources which are freely available on different websites where it's development of platforms seek to consolidate learning. In chapter four, is the design of the development of the four Learning Objects; from its methodology for structuring; also for how guides for organization is used. And finally in chapter five is producing interest in Learning Objects in ninth grade - EGB is appreciated. Allowing to observe that this resource strengthens learning in a fun manner and in interactive ways; giving openness to the use of multimedia tools such as self-study materials.

Licenciado en Ciencias de la Educación en Matemáticas y Física

Cuenca