Caracterización de los procesos psicoeducativos orientados a la prevención de la conducta suicida en colegios de Bogotá.

59 p

El propósito de esta investigación es determinar las características de los procesos psicoeducativos implementados en algunos colegios de Bogotá con el fin de prevenir el fenómeno del suicidio. Se realizó un análisis de fuentes correspondientes a las tasas de suicidio, las circunstancias, y condiciones más representativas para llevar a cabo el acto suicida; así mismo la importancia de la promoción de la resiliencia en los niños, niñas y adolescentes (NNA). Por otro lado, se aplicó una encuesta a padres de familia y docentes, ésta se desarrolló a partir de elementos estructurales del currículo, del cual los resultados arrojaron que es indispensable la promoción de la resiliencia y prevención del suicidio desde la niñez como proceso dinámico entre el contexto familiar, social y escolar; con el objetivo de adelantar y preparar al individuo para enfrentar las adversidades inevitables y construir resiliencia desde la escuela.

Seminario Trabajo de Grado

Resumen Objetivos Marco Teórico Marco Metodológico Resultados Discusión Referencias Anexos

The purpose of this exploratory research is to determine the characteristics of psychoeducational processes implemented in some schools in Bogota in order to prevent the phenomenon of suicide an analysis of rates corresponding to the circumstances, suicide and more representative conditions sources was conducted to carry out the suicidal act; likewise the importance of promoting resilience in children and adolescents (NNA). On the other hand, a survey was applied to parents and teachers, it developed from structural elements of the curriculum, which the results showed that it is essential to promoting resilience and suicide prevention from childhood as a dynamic process between family, social and school context; with the aim of advancing and prepare the individual to face the inevitable adversities and build resilience from school.