Análisis de las formas anticipadas de terminación de los procesos y procedimientos alternativos, en relación con adolescentes infractores en el Ecuador

El presente tema de investigación, se centra en analizar las formas anticipadas para la terminación de procesos en todo lo referente a adolescentes infractores, sin embargo, previo a ello, hedesarrollado concepciones generales sobre los mismos, su reseña histórica y un análisis de las legislaciones de Brasil, Colombia y Chile; así mismo tomando en consideración que el adolescente es sumamente protegido a nivel internacional, he analizado los Tratados Internacionales de los que elEcuador es suscriptor. Considerando que el juzgamiento de los Adolescentes Infractores tiene cierto carácter especial, que le diferencia del juzgamiento de los adultos, en el Capítulo I también se ha abordado todo lo referente al proceso penal en relación directa a los adolescentes infractores y sus garantías, así como también he desarrollado cada una de las Etapas Procesales para el Juzgamiento de los mismos. Así mismo he realizado un análisis de cada una de las medidas socioeducativas que puedan aplicarse a un adolescente infractor una vez que se ha determinado su responsabilidad en el cometimiento de una infracción, considerándolas como una forma de reeducar al adolescente teniendo como fin su desarrollo.

This research topic focuses on analyzing the early forms for completion of processes in all matters concerning juvenile offenders, however, prior to this, I have developed general conceptions about themselves, their historical review and analysis of laws Brazil, Colombia and Chile; Also taking into consideration that the adolescent is highly protected internationally, I have analyzed the international treaties of which Ecuador is a signatory. Whereas the prosecution of juvenile offenders have some special character that differentiates the trial of adults, in Chapter I also have addressed all matters relating to criminal proceedings in direct relation to juvenile offenders and their guarantees, as well as I developed each of the procedural stages for judging them. Also I have made an analysis of each of the socio-educational measures that can be applied to a young offenders once determined their responsibility in the commission of an offense, considering as a way to re-educate the teenager having as its goal the development.

Abogada de los Tribunales de Justicia de la República y Licenciada en Ciencias Políticas y Sociales

Cuenca