The Role of EFL Teachers in the ESL Setting


Autoria(s): Solano Campos, Ana Tristana; Facultado de Filosofía y Letras Universidad Nacional de Costa Rica
Data(s)

22/07/2011

22/01/2013

22/01/2013

22/01/2013

Resumo

Se describen las acciones que los profesionales de la enseñanza del inglés como lengua extranjera deben llevar a cabo al trasladarse a un contexto en el que se aprende el idioma como segunda lengua. Se subraya la función de esos profesionales como defensores y tutores de estudiantes con diversidad cultural y lingüística. Asimismo, se señalan los importantes aspectos portener en cuenta para cumplir con esa función.A description is provided of the challenges that English as a Foreign Language teaching professionals face when being relocated to an English as a Second Language setting. Language teaching professionals' role as advocates and educational parents to Culturally and Linguistically Diverse (CLD) students is highlighted. The most important aspects to take into account to fulfill such a role are also presented.

Formato

application/pdf

Identificador

http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/269

http://hdl.handle.net/11056/3779

Idioma(s)

spa

Publicador

Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje

Relação

http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/269/222

Direitos

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Fonte

LETRAS; Vol 2, No 44 (2008); 179-191

Palavras-Chave #Enseñanza del inglés como segunda lengua, diversidad cultural y lingüística, función del educador, English as a second language, cultural and linguistic diversity, language teaching professional's role
Tipo

info:eu-repo/semantics/article

info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Artículo revisado por pares