A formação contínua na Guarda Nacional Republicana : A sua importância no desempenho dos militares

O presente trabalho aborda a temática da formação contínua e da influência que esta tem na atividade dos militares para a resolução das diversas situações que se lhes apresentam diariamente. Importa comparar a formação que os militares colocados na vertente territorial recebem com as áreas onde se inserem as ocorrências em que têm de intervir. Assim o objetivo deste trabalho centra-se na explicação de como as áreas de formação desempenham um papel fundamental na resolução dos incidentes diários e na forma de atuação. Para atingir o objetivo geral do trabalho é necessário que primeiramente se atinjam os objetivos específicos que vão permitir identificar como é a formação no Comando Territorial de Lisboa, bem como que áreas são ministradas e se os militares se encontram preparados para a atividade operacional através da formação que lhes é proporcionada. Para a investigação utilizaram-se dois métodos o comparativo e o estudo de caso. O primeiro permite comparar as diversas entrevistas aplicadas a Comandantes dos vários escalões ligados à formação contínua e o segundo através dos questionários aplicados aos militares do Destacamento Territorial de Alenquer. Segue-se o método dedutivo que permite iniciar-se o estudo na estrutura existente de formação contínua, decrescendo o estudo até ás áreas de formação ministradas aos militares e quais as que consideram mais importantes e mais recorrentes no seu dia-a-dia. Com os resultados obtidos é possível afirmar que o modelo de formação que tem vindo a ser utilizado, a Formação Contínua de Aperfeiçoamento e Atualização é eficaz e praticável, encontrando-se os militares preparados para as suas missões. Contudo com a recente alteração do regime de folgas, Circular 01/2016/DO/CO, os Comandantes deixaram de realizar sessões de formação contínua devido à impossibilidade de agregar militares para esse fim. Conclui-se que se torna essencial avaliar a situação de modo a incorporar os dois assuntos supra referidos, para possibilitar a existência de formação contínua.

This paper discusses the continuous training and how it will influence the military activity in the resolution of the several situations with daily occurrence. Notwithstanding the importance about the comparison of the formation given to the military forces placed in the territorial side with the subjects that they will use while they operate facing those same occurrences. Therefor this study focuses on explaining how these training areas play an essential role in the resolution of daily incidents and how to react in those situations. To achieve the general labour purpose it’s imperative to reach first the specific objectives that will allow how identify how is the military education on the Territorial Command of Lisboa, as well as which areas were under military formation and if their units are ready to operate based on the provided formation. For the research, we used two methods, the comparative and the case study. The first allows comparing several interviews applied to differently ranked commanders linked to the regime of continuous formation and the second through the questionnaires given to Territorial Detachment of Alenquer. Following the deductive method which allows beginning this study based on the model structured in the continuous education, therefor focusing this research to the subjects of formation provided to the military force and which ones are considered most important and recurrent in their daily life. Proceeding to the analysis of the obtained results, we can conclude that the actual model in role known as Continuous Training of Improvement and Update it’s effective and practicable, taking in consideration that the military forces are prepared to complete the assigned missions. However, with a recent change of regime of clearances, “Circular 01/2016/DO/CO”, the commanders failed to perform service training sessions due to the inability to assemble enough men to this purpose. Considering these facts is essential to evaluate the current situation and found a method where the issues referred above can coexist in order to be possible to provide continuous education.