Relatório de Estágio de Intervenção Comunitária

No âmbito do 1º Mestrado em Enfermagem na área de especialização em Enfermagem Comunitária, e tendo por base a metodologia do planeamento em saúde, surgiu a necessidade de realizar um Estágio de Intervenção Comunitária, tendo como objectivo primordial adquirir e desenvolver as competências profissionais e pessoais necessárias ao enfermeiro especialista em Enfermagem Comunitária. O estágio realizou-se tendo em conta duas áreas de intervenção comunitárias distintas: uma na área da educação sexual na adolescência e outra na área da promoção da saúde integrada na promoção da imagem da Escola Superior de Saúde de Portalegre. Pretendeu-se, com o estágio, contribuir para a implementação da Educação Sexual numa comunidade escolar dirigida aos jovens do 8º, 9º e 10º ano de escolaridade, integrada num projecto global de Educação para a Saúde e, promover e sensibilizar para comportamentos saudáveis através de acções de promoção da saúde dirigida aos jovens do 9º e 12º ano de escolaridade das escolas do concelho de Portalegre. O feedback dos alunos e professores das escolas envolvidas no projecto foi bastante positivo, salientando a importância da colaboração de profissionais da saúde, nomeadamente de enfermeiros, na área da educação sexual em meio escolar e a importância deste tipo de intervenções ser continuada futuramente

Within the master’s degree area in community nursing area of expertise, based on the method of health planning, the need arose for a community intervention internship, having as primary objective to acquire and develop professional and personal skills necessary for the specialist nurse in community nursing. The internship was carried out taking into account two distinct intervention areas: one in the sex education and the other in the health promotion area integrated in the image promotion of Superior Health School of Portalegre. With the internship it was intended to contribute to the implementation of sex education in a school community aimed at the young of 8th, 9th and 10th year of schooling, built in a global project of health education and to promote and sensitize to healthy behaviors through health promotion actions directed to the young of 9th and 12th year of schooling in Portalegre schools. Teachers and students involved in the project feedback was fairly positive emphasizing the value of collaboration between heath care professionals, in particular nurses, in the area of sex education at school and the matter of continue this interventions in the future