Relatório de Estágio de Intervenção Comunitária

Presentemente, a nossa sociedade sofre alterações diárias para as quais é exigido, aos enfermeiros, um elevado nível de qualificações que permitam dar resposta às necessidades e determinantes de saúde de cada comunidade. Assim, cabe cada vez mais aos enfermeiros enfatizar práticas conducentes a estilos de vida saudáveis, através da Promoção da Saúde, com o objetivo da obtenção de ganhos em saúde. Muitas doenças da idade adulta têm o seu início na adolescência, devido a hábitos de vida e à adoção de comportamentos de risco. É neste grupo etário, de grande vulnerabilidade, que deve incidir o papel da Educação para a Saúde, de forma a capacitar os adolescentes para opções saudáveis. O presente Relatório reflete o desenvolvimento do Estágio na área de Especialização em Enfermagem Comunitária e as competências adquiridas neste percurso. O Estágio decorreu no período de 16 de setembro de 2013 a 31 de janeiro de 2014 (2º Ano – 1º semestre), na Escola Secundária Mouzinho da Silveira, em Portalegre. Com base na Metodologia do Planeamento em Saúde, toda a intervenção foi dirigida para os problemas identificados através do Diagnóstico de Situação de Saúde. Assim, o Estágio teve como intervenção a Promoção de Hábitos de Vida Saudáveis dos Adolescentes do 8º e 9º Ano, da respetiva Escola. Dada a aplicabilidade da Teoria da Aprendizagem Social de Bandura na Promoção da Saúde, as sessões de Educação para a Saúde sustentaram-se nesta teoria com o intuito de capacitar os jovens para agirem de forma correta e consciente. O Estágio de intervenção comunitária foi enriquecedor do ponto de vista da diversidade de experiências que proporcionou, permitindo a aquisição das competências específicas do Enfermeiro Especialista em Enfermagem Comunitária definidas pela Ordem dos Enfermeiros

Nowadays, our society suffers daily changes for which it is required, from the nurses, a high level of qualifications which meet the needs and health’s determinants of each community. Thus, nurses have to emphasize practices that lead to healthy lifestyles through health promotion, with the goal of obtaining health gains. Many adult diseases have their onset during adolescence due to lifestyle habits and the adoption of risk behaviours. It is in this age group, of great vulnerability, which should address the role of Health Education, to empower teenagers to healthy options. This report reflects the development of the Internship in specialization area of Community Nursing, as the skills acquired in this course. The Internship took place in the period from 16 September 2013 to January 31, 2014 (2nd Year - 1st semester), at Secondary School Mouzinho da Silveira, in Portalegre. Based on the Methodology of Health Planning, the intervention was directed to the identified problems by the Health Situation Diagnosis. Thus, the Internship was concerned to Healthy Life Habits Promotion of adolescents of 8th and 9th year, from the referred school. Given the applicability of the Social Learning Theory of Bandura in Health Promotion, the Education Sessions for Health were based in this theory in order to empower young people to act correctly and consciously. The community intervention Internship provided different experiences, allowing the acquisition of specific skills of the specialist nurse in Community Nursing, defined by the Ordem dos Enfermeiros