A importância do telemóvel na comunicação escrita, por SMS, de um grupo de alunos dos 2.º e 3.º ciclos

Dissertação de Mestrado, Ciências da Linguagem, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Universidade do Algarve, 2015

A escrita é um fenómeno que existe há muitos anos. A sua evolução tem acompanhado a evolução da sociedade, adquirindo novos formatos e novos suportes. A escrita é uma forma de comunicação e o seu papel adquire significados diferentes ao longo da nossa vida. Na infância, iniciamos a aprendizagem da competência da escrita, na fase adulta aperfeiçoamo-la, sendo muitas vezes uma ferramenta imprescindível de trabalho, e na adolescência funciona como um código que nos define quando comunicamos com outros elementos do nosso grupo e que nos diferencia dos demais. A chegada das novas tecnologias revolucionou o modo como se escreve. O telemóvel originou novas formas de escrita e acompanhou vertiginosamente a criatividade e a vontade de ser diferente que tanto caracterizam os jovens adolescentes, na comunicação e na socialização. Com o telemóvel surgiram os SMS e a escrita construiu uma personalidade diferente, com características que se assemelham à fala. É uma escrita curta, eficaz, comunica-se em tempo real e transmite emoções. Os SMS, à semelhança da fala, são definidos pelo contexto, pelo sexo, pela idade, pela classe social, por ser menos cuidada e por economizar palavras. No seguimento desta linha de raciocínio, este estudo foi desenvolvido com o objetivo de observar e refletir sobre a comunicação escrita, por SMS, de um grupo de alunos da Escola Básica 2, 3 José Carlos da Maia do Mega Agrupamento Escolas Professor Paula Nogueira, em Olhão, que serviu de base à construção de um questionário. Com os resultados obtidos através do questionário, verificou-se que os jovens adolescentes têm consciência de que existem ocasiões em que podem utilizar a escrita que aplicam nos SMS, mas que devem utilizar um registo mais formal noutros contextos. Os resultados do questionário aplicado também indicam que o SMS é um dos meios de comunicação escrita preferido pelos jovens, embora estes comecem a explorar outras alternativas mais económicas e práticas, e que existem diferenças no género e na idade na utilização do telemóvel para o envio de SMS.

Writing is a phenomenon that has existed for many years. Its evolution has followed the evolution of society, acquiring new formats and new supports. Writing is a form of communication and its role takes different meanings throughout our life. In childhood, we start the writing skills learning, when we are adults we improve it, and it is often an essential tool of work, and in our adolescence serves as a code that defines us when we communicate with others our group members and that sets us apart from the others. The arrival of new technologies has revolutionized the way we write. The mobile phone originated new forms of writing and accompanied vertiginously the creativity and the desire to be different that characterize so well the adolescents. With the mobile phone, SMS emerged, and writing built a different personality with features that make it look like the oral speech. It is short and effective, allows the communication in real time and transmits emotions. SMS, like oral speech, are defined by context, gender, age and social class, are less groomed and skimp words. Following this line of reasoning, this research was developed in order to observe and reflect on written communication, through SMS, performed by the students of Escola Básica 2, 3 José Carlos da Maia - Mega Agrupamento Escolas Professor Paula Nogueira, at Olhão, which formed the basis for the construction of a questionnaire. With the results, it was found that young adolescents are aware that there are times when they can use the informal writing that they use in SMS, but they also know that they should use a more formal registration in other contexts. The results of the questionnaire applied also indicate that the SMS is one of the means of written communication that young people prefer, however, they begin to explore other more economic alternatives and practices. There are also differences among boys and girls, and their age, when they use the mobile phone to send text messages.