Relatório detalhado sobre a atividade profissional dos últimos cinco anos, 2007-08 a 2011-12

O presente trabalho foi realizado no âmbito do Curso de Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário da Faculdade de Motricidade Humana, da Universidade Técnica de Lisboa. Consiste no Relatório Final do referido Mestrado, no qual se apresenta uma descrição da atividade profissional desenvolvida por mim nos últimos cinco anos letivos, de 2007/08 até 2011/12, como docente de Educação Física. Tendo como ponto de referência a caraterização das instituições escolares por onde passei, é feito um retrato destas ao nível do meio socioeconómico em que estão inseridas, dos órgãos de gestão, da população estudantil e, mais importante ainda, é feita uma reflexão da minha atuação no meio escolar, de acordo com as dimensões do relatório de autoavaliação do Processo de Avaliação de Professores, vigente à data. De igual forma, este trabalho dá destaque à formação como fator fundamental de desenvolvimento e atualização para o professor, mas não apenas à graduação universitária ou à pós-graduação, que são extremamente importantes, como também à formação continuada, que amplia as atualizações e os aperfeiçoamentos.

This report has been developed for the Master in Teaching Physical Education in Primary and Secondary Education, at the Faculdade de Motricidade Humana, in Universidade Técnica de Lisboa. It consists in the concluding report of the aforementioned Master, which presents a description of the professional activity carried out by me in the last five years, from 2007/08 until 2011/12, as a Physical Education teacher. Having as a starting point the characterisation of the educational institutions where I have worked, there is a focus on the socio-economic background in which they operate, their management, their student population, and more importantly there is a reflection of my performance at the school environment, according to the dimensions of the self-assessment report of the Evaluation Teachers Process, prevailing at the time. Equally important, this work emphasizes training as a key factor of development and upgrade for the teacher, not only with a college graduation or post-graduation, but also with a continuing education, which expands, updates and enhances knowledge.