Estrategia didáctica para la resolución de problemas de la asignatura geometría descriptiva
Data(s) |
2003
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Resumo |
En el presente trabajo, se brindan los resultados de una investigación desarrollada por la autora en la facultad de Ingeniería Mecánica de la CUJAE, enmarcada dentro de la tendencia la enseñanza de la resolución de problemas, en la cual se sistematizaron y generalizaron los resultados de las investigaciones realizadas en nuestro centro, acerca del proceso de enseñanza aprendizaje de esta asignatura. Durante el proceso investigativo, se construyeron las posiciones teóricas y se obtuvieron los principales resultados teóricos que fueron introduciéndose para precisar las acciones didácticas que se requerían en la práctica. |
Formato |
application/pdf |
Identificador |
http://funes.uniandes.edu.co/8241/1/Perez2003Estrategias.pdf Pérez , Cristina (2003). Estrategia didáctica para la resolución de problemas de la asignatura geometría descriptiva. Acta Latinoamericana de Matemática Educativa, 16(2), pp. 578-585 . |
Publicador |
Comite Latinoamericano de Matemática Educativa |
Relação |
http://tecdigital.tec.ac.cr/revistamatematica/ http://funes.uniandes.edu.co/8241/ |
Palavras-Chave | #Geometría (matemáticas superiores) #Resolución de problemas #Metodología de trabajo en el aula #Marcos teóricos |
Tipo |
Artículo PeerReviewed |