Relatório final de estágio realizado na Escola Básica e Secundária Anselmo de Andrade

O objetivo do presente relatório é analisar o processo de estágio pedagógico em Educação Física, desenvolvido na Escola Básica e Secundária Anselmo de Andrade, em Almada, no ano letivo de 2014/2015, e que consistiu na primeira experiência formativa de prática de ensino em contexto real. Toda a análise realizada teve em consideração as competências definidas no guia de estágio pedagógico a desenvolver nas quatro áreas de intervenção do presente processo formativo: organização e gestão do ensino e da aprendizagem (Área 1), investigação e inovação pedagógica (Área 2), participação na escola (Área 3) e Relações com a comunidade (Área 4). Para cada área foi elaborada uma descrição, análise, reflexão e projeção acerca de todo o trabalho que lhes foi inerente. Foram também apresentadas as dificuldades encontradas e as estratégias desenvolvidas para as superar. Para finalizar efetuei um balanço sobre a contribuição que o processo de estágio teve na minha formação enquanto futura docente da disciplina de Educação Física, destacando ainda o estágio como um processo interligado.

The aim of this current report is to critically review the process of teaching practice in Physical Education, developed at Escola Básica e Secundária Anselmo de Andrade, in Almada, during 2014/2015 school year. This represented the first practical teaching experience in a real-life setting. The entire analysis took into account the competencies defined in the teacher training guide to develop in the four areas of intervention of this formative process: organization and management of teaching and learning (area 1); research and pedagogical innovation (area 2); participation in school (area 3); and relationship with the community (area 4). For each area was elaborated a description, analysis, reflection and projection about all the work inherent to them. It was also presented the difficulties found and the strategies developed to overcome them. To conclude, I wrote a reflection on the contribution that this educational teaching training had in my own training as a future teacher of Physical Education, highlighting it as an interconnected process.