La representación de la ausencia por medio de una presencia: el cero


Autoria(s): Crespo, Joaquin
Data(s)

2003

Resumo

El pasaje de la unidad al cero, parece ser un paso intelectual sencillo, sólo si no, nos detenemos a pensar acerca de las dificultades que involucran su comprensión. Existe una gran complejidad en este paso, tanto desde el punto de vista histórico como conceptual. La percepción de la relación entre el vacío, la nada y la necesidad de representarla no fue históricamente inmediata ni sencilla. La invención del cero estuvo muy lejos de ser evidente. Se propone una breve recorrida por la historia del surgimiento del cero y sus funciones, para lograr hacer más comprensibles las dificultades que presenta la comprensión de este concepto.

Formato

application/pdf

Identificador

http://funes.uniandes.edu.co/8160/1/Crespo2003Representacion.pdf

Crespo, Joaquin (2003). La representación de la ausencia por medio de una presencia: el cero. Acta Latinoamericana de Matemática Educativa, 16(1), pp. 33-39 .

Publicador

Comite Latinoamericano de Matemática Educativa

Relação

http://tecdigital.tec.ac.cr/revistamatematica/

http://funes.uniandes.edu.co/8160/

Palavras-Chave #Evolución histórica de conceptos #Sistemas de representación #Educación Matemática desde otras disciplinas
Tipo

Artículo

PeerReviewed