La representación de la ausencia por medio de una presencia: el cero
Data(s) |
2003
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Resumo |
El pasaje de la unidad al cero, parece ser un paso intelectual sencillo, sólo si no, nos detenemos a pensar acerca de las dificultades que involucran su comprensión. Existe una gran complejidad en este paso, tanto desde el punto de vista histórico como conceptual. La percepción de la relación entre el vacío, la nada y la necesidad de representarla no fue históricamente inmediata ni sencilla. La invención del cero estuvo muy lejos de ser evidente. Se propone una breve recorrida por la historia del surgimiento del cero y sus funciones, para lograr hacer más comprensibles las dificultades que presenta la comprensión de este concepto. |
Formato |
application/pdf |
Identificador |
http://funes.uniandes.edu.co/8160/1/Crespo2003Representacion.pdf Crespo, Joaquin (2003). La representación de la ausencia por medio de una presencia: el cero. Acta Latinoamericana de Matemática Educativa, 16(1), pp. 33-39 . |
Publicador |
Comite Latinoamericano de Matemática Educativa |
Relação |
http://tecdigital.tec.ac.cr/revistamatematica/ http://funes.uniandes.edu.co/8160/ |
Palavras-Chave | #Evolución histórica de conceptos #Sistemas de representación #Educación Matemática desde otras disciplinas |
Tipo |
Artículo PeerReviewed |