Impacto de uma acção de team building militar na coesão e cooperação de uma equipa de futebol júnior

Dissertação de Mestrado apresentada ao Instituto Superior de Psicologia Aplicada para obtenção de grau de Mestre na especialidade de Psicologia Social e das Organizações.

Com este trabalho pretendeu-se analisar a existência de diferenças significativas nas percepções de Coesão e de Cooperação numa equipa desportiva, mediante uma intervenção de Team Building de cariz Militar, bem como se as variáveis psicológicas da coesão e da cooperação em estudo se encontram relacionadas entre si. A intervenção teve a duração de aproximadamente 24horas, ininterruptas, em que os atletas não tiveram contacto com o exterior. Antes e depois da intervenção foram aplicados dois questionários para avaliar as percepções individuais dos atletas acerca da Cooperação e da Coesão – GEQ (Group Environment Questionnaire) e QCD (Questionários de Cooperação Desportiva). Constatou-se que existem diferenças significativas (intervalo de confiança de 95%), apenas numa das variáveis psicológicas da Coesão: Integração no Grupo – Tarefa, em termos da distribuição das variáveis psicológicas nos momentos pré e pós Team Building. Com o intuito de se analisar a existência de diferenças nas médias das diferentes variáveis psicológicas da Coesão e da Cooperação, utilizaram-se critérios de divisão dos atletas, que demonstrou que, considerando como critério de divisão as variáveis da Coesão, apenas duas revelam existir diferenças para o momento pós Team Building. Nas variáveis psicológicas da Cooperação como critérios de divisão, todas apresentam mais do que uma diferença significativa no momento pós Team Building. Ao correlacionar as variáveis psicológicas da Coesão com as da Cooperação constata-se que não existem quaisquer correlações significativas com as variáveis: AIG_S1, CC1 e CI1, mas as restantes variáveis (momentos pré e pós intervenção) apresentam pelo menos uma relação significativa com outra variável.

This paper intended to analyze the existence of significant differences in perceptions of cohesion and cooperation in a sports team, through a team building intervention of military nature, and whether the psychological variables of cohesion and cooperation in question are related between them. The intervention lasted for approximately 24 hours, uninterrupted, in which the athletes had no contact with the exterior. Before and after the intervention two questionnaires were applied to assess athletes‟ individual perceptions on Cooperation and Cohesion - GEQ (Group Environment Questionnaire) and QCD (Sports Cooperation Questionnaire). It was found that there were significant differences (confidence interval of 95%), on only one of the psychological variables of Cohesion: Inclusion in the Group - Task, regarding the distribution of psychological variables in pre and post Team Building moments. In order to analyze the differences in the statistical mean of various psychological variables of cohesion and cooperation, criteria to split the athletes into two groups was used, who demonstrated that, given as a criterion for dividing the variables of cohesion, only two showed significant differences in the post Team Building moment. When Cooperation was used as criteria for dividing the athletes into groups, all variables showed more than one significant difference after the Team Building. By correlating the psychological variables of cohesion with cooperation we found no significant correlations with the variables AIG_S1, and CI1 CC1, but the remaining variables (pre and post intervention) showed at least one significant correlation with another variable.