El euskara dentro del espacio escolar de la renovación pedagógica del profesorado de la Comunidad Autónoma Vasca

Comunicación presentada en las VII Jornadas Científicas de la SEPHE (Sociedad Española para el Estudio del Patrimonio Histórico–Educativo) y el V Simposium de la Rede Iberoamericano para a Investigação e a Difusão do Patrimônio Histórico Educativo – RIDPHE-L, celebradas en Donostia-San Sebastián del 29 de junio a 1 de julio de 2016.

En un espacio como el escolar en el que la lengua es la base de toda comunicación, en el caso del País Vasco se convirtió en un problema más de carácter político que académico tras la irrupción del régimen franquista, lo que supuso que durante casi 40 años el euskara o lengua vasca se convirtiese en una lengua proscrita que prácticamente solo se podía hablar en casa.. En este contexto, en la década de los años 60 del siglo XX, un grupo de euskalzales (defensores/as del euskara) comenzó una dura batalla para que las enseñanzas en el País Vasco no solo se limitaran al aprendizaje del euskara, sino que también pudieran ser en euskara. Así, a la muerte del dictador y con la aprobación del Estatuto de Autonomía y, en consecuencia, la creación del Consejo General Vasco, posteriormente Gobierno Vasco, iba a establecerse una Viceconsejería de Educación que facilitó no solo el aprendizaje del euskara sino también que esta lengua se incorporase al sistema educativo vasco en igualdad de condiciones que el castellano.. En esta comunicación recogemos algunos de los pasos que hubo que dar para que este deseo de gran parte de la ciudadanía vasca se hiciera realidad. La tarea no fue fácil, tuvo un alto coste económico y personal, pero hoy, en junio de 2016, podemos decir que aquella batalla emprendida hace más de 50 años comienza a tener sus mejores frutos.