Resultados del Primer Seminario Nacional Sobre Información Infantil


Autoria(s): Ugalde Víquez, Aracelly
Data(s)

11/08/2011

22/01/2013

22/01/2013

22/01/2013

Resumo

El personal del Instituto del Niño (INI) de la Universidad Nacional, en su misión de velar por el desarrollo de programas en pro de la población costarricense de 0 a 12 años, desde la creación del Centro Focal, ha hecho esfuerzos por conocer y coordinar la información que se produce en las instituciones nacionales que trabajan en pro del niño y la familia, considerando la información como un elemento vital para el desarrollo de esta población.Con el propósito de crear mecanismos más ágiles para la transferencia de la información, el Instituto del Niño organizó el Primer Seminario Nacional de Información Infantil.

The staff of the Institute for Children (INI) of the National University in its mission to ensure the development of programs in support of the Costa Rican population of 0 to 12 years, since the creation of Focal Point, has made efforts to meet and coordinate the information produced in national institutions working for the child and the family considering information as a vital element for the development of this population.In order to create more flexible mechanisms for the transfer of information, the Institute for Children organized the First National Seminar on Child Information. 

Formato

application/pdf

Identificador

http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/bibliotecas/article/view/759

http://hdl.handle.net/11056/3090

Idioma(s)

spa

Publicador

Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información

Relação

http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/bibliotecas/article/view/759/689

Direitos

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Fonte

Bibliotecas: Revista de la Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información; Vol 9, No 2 (1991): Boletín 1991 Vol. IX, N.°2; 28-38

Palavras-Chave #Seminario;Información Infantil;Centro Focal;INI #Seminar;Child Information;Focal Point;INI
Tipo

info:eu-repo/semantics/article

info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Artículo revisado por pares