A implementação da utilização das tecnologias da informação como complemento ao estudo de violino

Relatório de Estágio para a obtenção do grau de Mestre em Ensino da Música

O presente Relatório de Estágio foi realizado no contexto de Mestrado em Ensino da Música, tendo como propósito ser uma reflexão da prática pedagógica supervisionada e também uma apresentação do Projeto de Intervenção elaborado e aplicado. Na primeira parte do trabalho, capítulos I e II, é apresentado o contexto onde decorreu o estágio, sob orientação das professoras Marta Eufrázio (Supervisora) e Suzanna Lidegran (Cooperante), e feita uma reflexão sobre o mesmo. O terceiro capítulo visa a avaliação do impacto de uma plataforma virtual como ferramenta de apoio ao estudo e à aprendizagem do Violino, pretendendo desse modo ser uma reflexão sobre impacto das novas tecnologias em contexto educativo. Procurando sempre estratégias e soluções que possam melhorar o ambiente educativo, acredito que esta ferramenta pode ampliar a transmissão de conteúdos a aprender para fora da sala de aula tentando, dessa forma, apoiar o estudo individual do aluno.

This traineeship report was made at the Master's context in Music Education, with the purpose of being a reflection on supervised teaching practice and also a presentation of a prepared and applied Intervention Project. In the first part of the work, Chapters I and II, one finds the explanation of the context where the training took place, under the guidance of professor Marta Eufrázio (Supervisor) and professor Suzanna Lidegran (Cooperating), and also a reflective opinion on this experience. The third chapter aims to assess the impact of a virtual platform as a support tool for learning and practicing the violin. It intends to be a reflective report on the impact of new technologies in an educational context. Always looking for strategies and solutions that can improve the educational atmosphere, I believe that this technologic platform can be a useful tool and extend the transmission of the content to learn outside the classroom, as well as support the student's individual practice of the violin.