Taller letras y voces: una nueva alternativa frente al reto de una lectura significativa en ingl?s [recurso electr?nico]


Autoria(s): Desconhecido
Data(s)

02/09/2016

02/09/2016

02/09/2016

Resumo

El siguiente trabajo de grado es una reflexi?n sobre la importancia de la lectura y la escritura en los procesos de aprendizaje del ingl?s como segunda lengua o lengua extranjera ingl?s, dentro de las aulas de clase del Colegio Americano de Cali para que, a trav?s de las estrategias de lectura en literatura infantil y juvenil y escritura creativa, los estudiantes se apropien de herramientas para la comprensi?n de textos orales y escritos, al mismo tiempo que mejoran su expresi?n en lengua extranjera. La monograf?a se desarrolla en el marco de una pedagog?a afectiva encaminada hacia el fortalecimiento de la autoestima, los valores humanos y competencia discursiva en ingl?s en el espacio acad?mico en estudiantes de grados cuarto de b?sica primaria del Colegio Americano de Cali.

Identificador

http://hdl.handle.net/10893/9680

Idioma(s)

spa

Direitos

openAccess

Palavras-Chave #Talleres #Talleres educativos #Lectura #Ingl?s #Literatura infantil #Psicoling??stica #Comprensi?n de lectura #Aprendizaje significativo #Colegio Americano
Tipo

Thesis