Estudo dos sonhos de duas crianças cegas congenitas – a visão e os outros sentidos

Dissertação de Mestrado apresentada no Instituto Superior de Psicologia Aplicada para obtenção de grau de Mestre na especialidade de Psicologia Clínica

O presente trabalho pretende estudar o sonho da criança cega congénita. Este estudo foi efectuado com duas crianças cegas congénitas, um rapaz de 10 anos e uma rapariga de 8 anos. Tendo como objectivo identificar e analisar as teorias que as crianças cegas têm sobre o sonho, usando como base de trabalho o modelo e método de Piaget e comparar as teorias infantis destas crianças com os resultados apontados por este autor. Estas crianças mostram estar dentro dos parâmetros designados por Piaget para as suas idades, revelando que as crianças cegas congénitas têm um desenvolvimento idêntico aos das crianças normo- visuais, relativamente as suas teorias sobre o sonho. Pretende-se verificar se as duas crianças têm imagens visuais nos seus sonhos e como sonham. Para isso foi feita a recolha de quatro sonhos de cada cr iança, foram colocadas questões sobre os mesmos, e posteriormente foi criada uma tabela para verificar a presença de quanto dimensões: cinestésica; luminosidade, emocional e sensorial, tende esta última, cinco itens: visão, audição, paladar, tacto e olfacto. Foi também pedido o desenho dos sonhos assim como a sua representação tridimensional, para se poder analisar a existência de imagem visual nos sonhos das crianças, assim como a presença dos restantes sentidos e de movimento.

This study was conducted with two blind children, a boy of 10 years and a girl of 8 years, with the aim of studying their dreams. Checking if there is an absence of visual images, and see how are dreams the children. We collected reports of 4 dreams of each child and were asked to draw up picture of them and their three-dimensional representation. This study concluded that these children don’t have visual images in their dreams and that there is a high prevalence of touch and hearing.