Técnicas para aumentar o envolvimento dos alunos na aprendizagem da programação


Autoria(s): Tavares, Paula; Gomes, Elsa; Henriques, Pedro; Pereira, Maria João
Data(s)

27/07/2016

27/07/2016

2016

Resumo

Neste artigo analisam-se em particular duas técnicas concebidas para apoiar o ensino da programação: a Animação de Programas e a Avaliação Automática de Programas. Com base na combinação destas técnicas e respetivas ferramentas, atualmente disponíveis, iremos enunciar duas possíveis abordagens. Serão apresentadas as conclusões retiradas de uma primeira experiência conduzida em sala de aula. Por fim, esboçaremos uma ferramenta que através da Web, implementará uma das abordagens propostas.

Identificador

Tavares, Paula; Gomes, Elsa; Henriques, Pedro; Pereira, Maria João (2016) - Técnicas para aumentar o envolvimento dos alunos na aprendizagem da programação. In VII Congresso Mundial de Estilos de Aprendizagem, CMEA'2016. Instituto Politécnico de Bragança. p.1565-1577. ISBN 978-972-745-205-7

978-972-745-205-7

http://hdl.handle.net/10198/13109

Idioma(s)

por

Publicador

Instituto Politécnico de Bragança

Relação

http://hdl.handle.net/10198/12934

Direitos

openAccess

http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

Palavras-Chave #Motivação #Animação de programas #Avaliação automática de programas #Feedback imediato
Tipo

article