O processo de adopção em crianças adoptadas tardiamente

Dissertação de Mestrado apresentada ao ISPA - Instituto Universitário

O objectivo deste estudo exploratório é o compreender a construção dos laços de vinculação entre a criança e a família adoptiva, consequentemente, aceder aos processos implicados no processo de adopção, especialmente da perspectiva da criança, aprofundando as suas dificuldades e de como vivencia todo este processo. Foram seleccionadas três crianças com um passado de maus tratos e que foram adoptadas tardiamente, por famílias mono e biparentais. Presentemente, têm entre os sete e os nove anos de idade, tendo em conta o primeiro patamar importante da construção da identidade que é o período da latência. A cada criança foram aplicadas duas provas de cariz projectivo. Verificaram-se diferentes efeitos das perdas das figuras parentais e da vivência em instituição nestas crianças, e diferentes comportamentos. Comummente, sentem a mesma necessidade de pertença a uma família. Concluindo, o estabelecimento de uma segunda vinculação é um processo moroso, devida à dificuldade destas crianças em confiar nas figuras que já as abandonaram no passado, mas pode-se constatar que é possível reparar as falhas do passado e promover um desenvolvimento harmonioso a crianças desprovidas de um ambiente securizante. A construção dos laços identificatórios e de vinculação dependem da qualidade dos laços afectivos que estabelecem com a família.

The objective of this exploratory study is to understand the construction of the bows of entailing between the child and the adoptive family, consequently , to accede to the processes implied in the adoption process, especially of the perspective of the child, going deep its difficulties and of as it lives deeply all this process. Three children with a past of maltreatment had been selected and that they had been adoptees delayed, for mono and biparental families. Presently, they have between seven and nine years of age, having in account the first important platform of the construction of the identity that is the period of the latency. To each child two tests of projective look had been applied. Different effect of the losses of the parental figures and the experience in institution in these children, and different behaviors had been verified. Commonly, they feel the same necessity of belongs to a family. Concluding, the establishment of one second entailing is a weak process, had to the difficulty of these children in trusting the figures that already had abandoned them in the past, but can be evidenced that it is possible to repair the imperfections of the past and to promote a development harmonious the children unprovided of a securizante environment. The construction of the identifying bows and entailing depends on the quality of the affective bows that establish with the family.