Aproximación a las prácticas pedagógicas docentes y prácticas de escritura de estudiantes de la Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés


Autoria(s): Daza Ladino, Claudia Yamile; Fernández Fuentes, Ivón Julieth; Rubiano J., Nathalie Fernanda; García, Laura Gisela
Data(s)

05/03/2015

08/10/2016

05/03/2015

08/10/2016

05/03/2015

2014

Resumo

Tesis (Licenciado en Lenguas Castellana, Inglés y Francés).--Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de La Educación. Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés, 2014

Bogotá : Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de La Educación. Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés

Formato

159 h.

Identificador

T26.14 D338a

http://hdl.handle.net/10185/17243

Idioma(s)

spa

Direitos

Restringido para Externos

Palavras-Chave #LICENCIATURA EN LENGUA CASTELLANA, INGLES Y FRANCES #LECTOESCRITURA - METODOS DE ENSEÑANZA #PRACTICAS PEDAGOGICAS #ESCRITURA - ENSEÑANZA #EDUCACION SUPERIOR
Tipo

bachelorThesis

Trabajo de grado