Qualidade de vida de adolescentes: um estudo no 3.º ciclo do ensino básico (PAQPIEF)

Dissertação de Mestrado em Ciências da Educação - área de especialização em Educação Especial

O conceito de qualidade de vida é um constructo moderno e uma preocupação antiga, uma vez que a ideia de se viver com qualidade já era preocupação na antiguidade. O interesse acerca deste conceito surgiu pelo facto de a investigadora, enquanto Técnica de Intervenção Local, incumbida de avaliar, orientar e acompanhar um grupo/turma PIEF ter constatado que estes adolescentes possuem características próprias, como o abandono escolar, o insucesso e o absentismo, para além de na maior parte das vezes fazerem parte de famílias desestruturadas e com condições socioeconómicas desfavoráveis. Partindo destas inquietações, a nossa investigação cimentou-se na seguinte pergunta de partida: Como percecionam os adolescentes do 3º ciclo do Ensino Básico a sua Qualidade de Vida? Assumindo como objetivo primordial o de identificar, analisar e avaliar a perceção da qualidade de vida global e dimensional dos adolescentes integrados no PAQPIEF do 3º ciclo de ensino básico de Mondim de Basto, Vila Pouca de Aguiar, Montalegre e Chaves. A análise dos resultados obtidos permitiu-nos concluir que os adolescentes revelam Qualidade de Vida Bastante Satisfatória a todos os fatores/dimensões: Bem-estar Emocional, Integração e Presença na Comunidade, Relações Interpessoais, Desenvolvimento Pessoal, Bem-estar Físico, Autodeterminação e Bem-estar Material. Sendo que é nos fatores/dimensões Autodeterminação e Integração e Presença na Comunidade em que expressaram Perceção de Qualidade de Vida Menos Satisfatória.ABSTRACT The concept of quality of life is a modern construct and an old preoccupation as the idea of living with quality was already a concern in antiquity. The interest in this concept has arisen because the investigator, being a Local Intervention Technician whose work is to guide and accompany a group/class PIEF, has perceived that these adolescents have specific particularities, such as school dropout, absenteeism and school failure. In addition, they belong mostly to unstructured families with bad socioeconomic conditions. Based on these concerns, our investigation/ research work was focused on the following starting question: How do adolescents from 3rd Cycle – Basic education perceive their quality of life? We assumed as the primordial objective to identify, analyse and value the perception of global and dimensional quality of life of the adolescents integrated in the PAQPIEF class of the 3rd cycle, in Mondim de Basto, Vila Pouca de Aguiar, Montalegre and Chaves. The analysis of the results has allowed us to conclude that the adolescents reveal a quite satisfactory quality of life in all factors/dimensions: Emotional Well-being, Integration and Presence in the Community, Interpersonal Relationships, Personal Development, Self-Determination and Material Well-being. We realized that it was in factors/dimensions like Self-Determination and Integration and Presence in the Community that they have expressed less satisfactory Perception of Quality of Life.